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峨山县小街中学导学案2017-2018学年七年级数学学科小街中学数学学科“先学后教、合作探究”导学案主备王志刚教师辅备教师授课教师王志刚备课组长第周第课时课题3.3 解一元一次方程去括号与去分母（2）学习目标1、会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。2、会运用方程解决实际问题。学习去分母解方程。
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——去分母解一元一次方程（2）教案3
未知
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关键词：——去分母解一元…教案3
正文
峨山县小街中学导学案
2017-2018学年
七
年级
数学
学科
小街中学数学学科“先学后教、合作探究”导学案
主备王志刚
教师
辅备教师
授课教师
王志刚
备课组长
第
周
第
课时
课题
3.3
解一元一次方程
去括号与去分母（2）
学
习
目
标
1、会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。
2、会运用方程解决实际问题。
学习
去分母解方程。
重点
学习
去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。
难点
学法体验——交流——讨论——探究——反馈——体验
指导
自学提纲：
引
课
1、求下列各数的最小公倍数：
2.解方程
2(x3)13(52x)
明
（1）2，3，4；
标
（2）3，6，8；
3′
（3）3，4，18；
自
主
学
习
10′
2x1x32、解方程：
34解：两边都乘以
，去分母，得
依据
去括号，得
依据
移项，得
依据
合并同类项，得
依据
系数化为1，得
依据
模仿例题：
解方程：合
作
解：两边都乘以
，去分母，得
依据
探
去括号，得
依据
究
移项，得
依据
15′
合并同类项，得
依据
系数化为1，得
依据
学习研讨
1
交流共享
4x15x5
36
峨山县小街中学导学案
2017-2018学年
七
年级
数学
学科
x12x13解方程：（1）3x
（2）23
x12x1224
精
讲
点
拨
结论：在解方程时，有分母的要先去分母，去分母的方法是
方程两边同乘分母的最小10′
公倍数
注意：去分母时不要漏乘每一项，去分母后分子是多项式的要用
括号
括起来。
解方程得步骤：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
1.小明是个“小马虎”下面是他做的题目，我们看看对不对？如果不对，请帮他改正。
xx10去分母，得2xx14；
24x1x去分母，得12x2x
（2）方程136xx11去分母，得3xx12
；
（3）方程2631x（4）方程x1去分母，得32x6x1。
23（1）方程2、解方程：（1）
x1x3x12x1213
；
（2）；
4632i训
练
达
2x1x2标
x1x222（3）3x （4）x。
7′
2523
3、k取何值时，代数式k13k1的值比的值小1？
32
4.一队学生去校外进行军事野营训练，他们以5千米/时的速度行进，走了18分的时候，学校要将一个紧急通知传给队长．通讯员从学校出发，骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去．通讯员用多少时间可以追上学生队伍？
课后
反思
学习研讨
2
交流共享
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