数学游戏教案和课堂实录｜教案在线预览

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数学游戏南宁市江南区富德小学李银2018年4月9日教学内容：人教版本小学数学六年级下册P39的内容。教学目标：1.利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。2.通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法3.体验成功的快乐。激发学生热爱数学的情趣。教学重点：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-23 10:45:00

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学校：南宁市江南区富德小学

数学游戏教案和课堂实录

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2018-04-23 10:45:00

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关键词：数学游戏教案和课堂实录

正文

数学游戏

南宁市江南区富德小学

李银

2018年4月9日

教学内容：人教版本小学数学六年级下册P39的内容。

教学目标：

1.利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

2.通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法

3.体验成功的快乐。激发学生热爱数学的情趣。

教学重点：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。

教学难点：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。

教学准备：刀，纸

教学过程

：

一、

激趣引入

这是一张普通而又神奇的纸，为什么说它神奇呢？因为它能穿过一个比它要大的物体，比如说，它能穿过一个人。你们相信吗？谁才能做到呢？（其实每个人都能做到）

二、

合作探究

1.学生初探

自学课本第39页的图示，然后四人小组合作完成剪纸。学生利用手中的作业纸，动手剪一剪。教师巡视，注意组织。 2.展示。

说说自己剪的方法。

思考：为什么有的小组剪的纸断开了？

（每次剪的时候不要剪到头。）

3.课件展示剪纸步骤和注意事项。

师：刚才有的同学很迷惑，为什么自己剪不出洞呢？现在老师演示一遍，同学们也一同动手，再剪一遍，是否剪出一个大洞。

第一步：把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪，不要剪断。

第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。

第三步：像这样来回的剪

第四步：从A到B把折痕剪开。

生在小组内交流。讨论，汇报讨论结果。

4.学生再探

刚才剪的结果，在小组内比一比，看谁剪的洞最大。为什么大？

学生动手再一次剪纸。

小结：只要将对折后的纸分割的份数越多，即剪得越细，形成的洞就越大。

三、课堂总结

这节课你有哪些收获。

四、课后作业

你听说过莫比乌斯环吗？

五、板书设计：

数学游戏

起点A和终点B都要选在折痕上。

2.每次剪的时候都不要剪到头。

3.只能从A到B把折痕剪开。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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