税率第二课时教学设计

税率

教学内容:

税率,教材第10页。

教学目标:

1. 经历了解税收的意义,解决有关“税率”实际问题的过程。

2. 了解税收的有关知识,会解答有关税收的实际问题。

3. 体会税收在国家建设中的重要作用,培养依法纳税的意识。

重点难点:

重点:理解税率与分数、百分数的含义。

难点:解决有关“税率”的实际问题。

教具:

课件。

教学过程:

一、创设情境

激趣导入

1、出示“公路、学校、医院、火箭建设”等市政建设成就图片和数据。

设计意图：让学生感受国家的重大变化，为后面的设问埋下伏笔。

2、互动：学生在观看图片时感悟我国的经济建设日新月异，人民生活水平不断提高，基础建设全面展开等。

3、思考：（1）我国基础建设全面展开，这些设施的费用是从哪来的？（这些设施的费用都是政府投资的，是国家出钱建设的）

(2)国家的钱是从哪来的？（国家的财源主要来自税收）

导出课题----纳税。

师:同学们，今天我们就来研究有关纳税的问题——税率。

二、探究体验

经历过程

师：什么是纳税？为什么要纳税？有哪些纳税项目?什么是应纳税额？什么叫税率？请大家带着问题阅读教材第10页。

师：根据自己的理解说说

（（1）纳税的意义：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。

师：所以说纳税是取之于民用之于民的好事。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。

（2）税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几种。

（3）缴纳的税款叫应纳税额。应纳税额与各种收入（销售额、营业额、‥‥）的比率叫做税率。）

师：请同学们以小组形式讨论由税率的概念你发现了哪些计算公式？

（税率=应纳税额×100﹪，应纳税额=各种收入×税率，

各种收入应纳税额）

税率各种收入=师：实际生活中我们会遇到交税的情况，接下来请大家看一段校门口开饭店的李叔叔的经历：这天李叔叔早早就来到税务局。他向办事员说明了他们饭店3

月份的营业额是30万元。办事员告诉李叔叔要按营业额的5%缴纳营业税。在这段对话中你知道了哪些信息？

（30万元营业额是是收入，5%是税率）

师：那你能算一算李叔叔3月份应缴营业税多少万元？

（根据应纳税额=各种收入×税率，30×5% = 30×0.05 = 1.5 (万元)

答：李叔叔3月份应缴营业税1.5万元。）

师：不仅企业单位要缴税，我们个人也要缴税。个人所得税的收取情况是比较复杂的。以李阿姨的工资为例，李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？你怎么理解这个情况。

（1）“免征额”的含义。（3500元）

（2）月工资3000元用不用缴税？为什么？（不用，没超过3500元）

（3）月工资5000元要不要缴税？为什么？超过多少？谁的3%？（要，超过了3500元，5000元减去3500元后的钱要缴税，即1500元的3%）

请你计算李阿姨应缴个人所得税多少元？

（5000-3500）×3%=45（元）

师：在这种情况下有如下关系成立：

（总收入－免征收部分）×税率＝个人所得税。

师：对比两道题，税收的算法各不相同，要根据实际情况进行计算。

师：由于不同行业的经营效果有差别，又由于国家为了保护和扶持某些人民群众迫切需要的产品和服务行业等，会减少这些行业的税率，因此消费税和营业税的税率会有很大差别。上面两个例子中的税率就不相同。

三、巩固练习

师：刚才我们利用税率、应纳税额、各种收入之间的关系计算了两种不同情况的税收，同学们感觉学的怎么样？那我们就来试试看做一做这几道题目。

1、一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的3％

缴纳营业税，10月份应缴纳营业税(

)万元？

A. 26×3%

B.

26÷3 % 2、出版社一次性付给张教授稿费6000元，按国家规定，稿费超过1500元的部分应按14%的税率缴纳个人所得税。张教授应缴纳个人所得税(

)元？

A. 6000×14%

B. 1500×14%

C. (6000-1500)×14%

3、城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果一个饭店平均每个月的营业额是20万元，那么每年应缴这两种税共多少元？

师：在这个题中需要注意什么？

4、某电脑公司4月份的销售收入为800万元。按销售收入的5%缴纳增值税。纳税后该公司4月份的收入是多少万元?

师：这个已知什么要求什么？需要注意什么？

5、香雅饭店8月份在缴纳了5%的营业税后，收入为5.7万元。香雅饭店8月份的税前收入是多少? 四、课末总结

梳理提升

师:今天我们学到了什么?

板书设计：

税

率

税率=应纳税额×100﹪，

各种收入应纳税额

税率各种收入=应纳税额=各种收入×税率，