菊花教案范文｜教案在线预览

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菊花自贡汇东实验学校郑显辉[教学目标] 1、学会本诗中的生字。2、理解古诗的意思，想象古诗所描绘的画面，从中感受到自然美和语言美，体会作者所表达的思想感情。3、有感情地朗读古诗。背诵古诗。[教学重点与难点] 对诗句的理解和想象要结合起来，理解诗句所表达的情感。[教学准备]课件第二课时[课时目标] 1

资料类型：教学教案文档

所属课文：菊花

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2018-04-26 09:18:00

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学校：自贡市汇东实验学校

菊花教案范文

未知

2018-04-26 09:18:00

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关键词：菊花教案范文

正文

菊

花

自贡汇东实验学校

郑显辉

[教学目标] 1、学会本诗中的生字。

2、理解古诗的意思，想象古诗所描绘的画面，从中感受到自然美和语言美，体会作者所表达的思想感情。

3、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

[教学重点与难点]

对诗句的理解和想象要结合起来，理解诗句所表达的情感。

[教学准备]

课件第二课时

[课时目标]

1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

2、理解古诗的意思，想象古诗所描绘的画面，从中感受到自然美和语言美。体会作者所表达的思想感情。

[教学过程] 一、谈话导入

1、当红叶燃遍山岗，瓜果飘香时，我们知道秋天来了。老师带领大家去欣赏一种花。（播放菊花图片）

2、唐代诗人元稹，一次在欣赏菊花的时候，有感而发，以《菊花》为题，写了一首诗。这节课我们就来学习这首诗。

2、板书课题。

二、初读古诗

1、师范读古诗。

2、出示自学提纲：

①自由读古诗，要求读正确、流利。

②结合注释，理解诗意。

3、学生自学。

4、汇报学习情况: 抽生读古诗；强调“舍、斜、更”的读音；画出节奏再读。

三、理解古诗

1、出示1、2句诗，鼓励学生用自己的话说说诗意。

2、小组汇报：

（1）理解“秋丛、似陶家、日渐斜”的意思。

（2）理解1、2句诗的意思

1、2句大意：一丛丛的秋菊环绕着屋舍好像是陶渊明的家，我沿着篱笆，欣赏菊花不知不觉太阳已渐渐地西斜。

3、出示3、4句诗，用自己的话说说诗意。

（1）理解“再”

（2）3、4句诗的意思：不是在所有的花中我最喜欢爱菊花，而是菊花开过后，再也没有其它花了。

（3）用“因为······所以”的句式说说后两句诗意。

（4）点名

3、4句的作用，板书。

4、小组讨论交流全诗的意思

5、理解作者对菊花的赞赏。

五、拓展、背诵

1、朗读陈毅元帅的《秋菊》

2、练习有感情地背诵。

七、布置作业：

默写古诗。

[板书设计] 菊

花

唐

元稹

秋丛/绕舍//似/陶家，

遍绕/篱边//日/渐斜。

不是花中//偏/爱菊，

此花/开尽//更/无花。

关于本教案的常见问题

Q：菊花教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《菊花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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