资料摘要
示儿教学目标:1、借助注释学懂《示儿》的诗意,了解古诗叙述的内容。2、感受诗人强烈的爱国主义情感。3、有感情地朗读并背诵这首诗。教学重点:了解古诗叙述的内容,领会作者的思想感情。教学难点:领悟诗歌的意境。教学过程:一、导入1、同学们,课前我们收集了南宋著名的诗人陆游的背景资料,下面我们就来做一下展示
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古诗二首ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:古诗二首ppt课件配套教案内容
正文
示儿
教学目标:
1、借助注释学懂《示儿》的诗意,了解古诗叙述的内容。
2、感受诗人强烈的爱国主义情感。
3、有感情地朗读并背诵这首诗
。
教学重点:了解古诗叙述的内容,领会作者的思想感情。
教学难点:领悟诗歌的意境。
教学过程:
一、导入
1、同学们,课前我们收集了南宋著名的诗人陆游的背景资料,下面我们就来做一下展示与交流。
2、写作背景介绍。
3、齐读课题,
4、理解题目意思。
二、初读古诗。
1自由读,读准字音,读通诗句。
2指名读,齐读。
三、引领自学 1、出示学习提示。
2、小组合作学习。
四、检测反馈
1理解下列词语:元知 万事空 但 九州同 无忘 告乃翁 2 指名回答每句诗的意思
3学习生字“祭”
4尝试说说整首诗的意思。
5齐读古诗
五、再读诗句,深入体会,感悟情感。
“死去元知万事空,但悲不见九州同”,领悟“悲”
1诗句中有一个字,最能体现诗人此时的心情?(悲)
2他在悲什么?
3播放视频。诗人在为谁而悲伤?
4播放视频。诗人又在悲什么?
5观看图片。诗人还在为谁而悲?
“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,领悟“盼”
1临终的他在想什么呢?(盼望祖国统一)
师小结:在这一悲一盼之间,我们深切的感受到了什么?(爱国情怀)
融入感情,齐读古诗。
六、板书设计
示儿
陆游
悲-------------------盼
(爱国)
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《古诗二首》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。