我的动物朋友名师教学设计2｜教案在线预览

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龙山县第一小学集体备课教案课题习作5 我是一片小树叶课型新授课时第一课时主备人冉红时间教者节数知识与能力：教学目标1、培养细致观察、准确比较、合理想象的能力。2、用恰当的语言形容树叶的不同形状、大小和颜色。情感态度价值观：激发和培养热爱大自然的情感。重难点重点：细致观察、准确比较、合

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的动物朋友

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2018-05-29 15:51:00

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学校：龙山县思源实验学校

我的动物朋友名师教学设计2

未知

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关键词：我的动物朋友名师教学设计2

正文

龙山县第一小学集体备课教案

课题

习作5 我是一片小树叶

课型

新授

课时

第一课时

主备人

冉红

时间

教者

节数

知识与能力：

教学目标

1、培养细致观察、准确比较、合理想象的能力。

2、用恰当的语言形容树叶的不同形状、大小和颜色。

情感态度价值观：激发和培养热爱大自然的情感。

重

难

点

重点：细致观察、准确比较、合理想象。

难点:

把树叶写得既具体又有趣。

教学方法

教法：学法：

1、布置学生采集不同形状、大小和颜色的树叶。

2、查找资料了解有关树叶的知识，并分门别类进行整理。

教学过程

集体备课

（一）谈话激趣，引出话题

1、师：大家喜欢树叶吗？说说为什么喜欢树叶？

（二）创设情境，激发想象

1、同学们喜欢树叶，老师也非常喜欢，今天我给同学们带来了许多树叶，请大家欣赏。

2、看了这些图片你最想说的是什么？发表一下自己的感想。

（三）指导观察，积淀素材

1、俗话说：“世上没有两片相同的树叶。”平常，你或许没留意它个性设计

教学准备

们，今天，就请大家仔细观察这些树叶。（学生拿出课前采集的树叶，前后四人为一组一起观察）。

2、我们一起来分享你的发现。

教师预设的问题有：树叶的形状像什么？树叶是什么颜色的？你看看它们的表面是否有条纹？把鼻尖凑近它，闻到什么气味？再用手摸一摸，有什么感觉？

3、在观察中，有哪些好帮后帮助你发现呢？（眼、鼻、口、手）

（四）交流互动，自主表达

（五）因势利导，自由写话

下面请大家拿起手中的笔，将你们刚才所说的内容写下来，看谁能把树叶写得既具体又有趣。

（六）学生开始习作，教师相机进行指导。

板书设计

作业设计

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：我的动物朋友名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的动物朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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