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13、一条新裙子教学目标:1、指导学生有感情的朗读课文。2、理解课文内容,领悟课文所蕴含的道理。3、体会标点符号的用法。重点、难点1、理解课文内容、准确清楚的说出一条新裙子带来了哪些变化。2、领悟好的环境能使人们的生活变得美好,体会标点符号的用法。课时安排 第二课时教学过程:一、问题导入1、出示课

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一条新裙子PPT及课堂实录内容

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一条新裙子PPT及课堂实录内容

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关键词:一条新裙子PPT及课堂实录内容

正文

13、一条新裙子

教学目标:

1、

指导学生有感情的朗读课文。

2、

理解课文内容,领悟课文所蕴含的道理。

3、

体会标点符号的用法。

重点、难点

1、

理解课文内容、准确清楚的说出一条新裙子带来了哪些变化。

2、

领悟好的环境能使人们的生活变得美好,体会标点符号的用法。

课时安排

第二课时

教学过程:

一、问题导入

1、出示课题。

2、提出疑问。

二、细读课文,理解课文

1、默读,抓主要内容。

(1)提出默读要求:默读就是不出声音的读。

(2)默读课文,说说课文主要讲了什么?

(3)全班交流。

2、分段读,加深理解

(1)请同学们按照送裙子和新裙子带来的变化把课文大致分两部分。

(2)生交流。

(3)指名品读第一部分

A、自由朗读第一部分课文,说说自己读懂了什么?

B、生交流

教师相机指导冒号、引号的作用。

(4)学习第二部分

A、自由朗读第二部分,思考:新裙子带来了哪些变化?完成表格。

爸爸、妈妈

邻居们

居民们

盖茨大街

B、交流汇报

三、拓展延伸

一条新裙子为什么会带来这么大的变化?

(同桌同学进行讨论、交流)

变化

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关于本教案的常见问题

Q:一条新裙子PPT及课堂实录内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《一条新裙子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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