语海畅游·积少成多精品学案｜教案在线预览

资料摘要

语文S版四年上册百花园七语海畅游·积少成多教学设计【教学目标】 1.初步了解比喻、拟人的修辞手法在表达上的作用。 2.认识修改符号，并练习正确使用。 3.引导学生读背格言，并悟出每句格言的含义。【重点难点】认识修改符号，并练习正确使用。【课时安排】一课时【教学流程】本节课学习的内容是“

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 11:24:00

来源学校

学校：兴城市沙后所镇中心小学

语海畅游·积少成多精品学案

未知

2018-04-23 11:24:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：语海畅游·积少成多精品学案

正文

语文S版四年上册百花园七语海畅游·积少成多教学设计

【教学目标】

1.初步了解比喻、拟人的修辞手法在表达上的作用。

2.认识修改符号，并练习正确使用。

3.引导学生读背格言，并悟出每句格言的含义。

【重点难点】

认识修改符号，并练习正确使用。

【课时安排】

一课时

【教学流程】

本节课学习的内容是“语海畅游”和“积少成多”。

一、激趣导入

同学们，今天我们将一起走进语文百花园游玩。这次的语文百花园又有什么精彩的项目等着我们去学习呢？咱们一起进去看看吧！

二、读一读，注意带点的词语，说说下面的句子好在哪里？

1.自由读一读，注意带点的词语。

2.指名读，同桌互读。

3.默读，想想这些句子好在哪里。

4.在小组里说说。

5.全班交流。着重引导学生通过比较发现用“打比方”或“把物当成人来写”能增强语言表达的形象性、生动性和感染力，在说话和写文章时，根据表达的需要，选用最恰当的语言表达形式表现所要表达的内容，可以提高表达效果。

三、认识修改符号，并练习正确使用

1.认识修改符号。

①出示带修改符号的句子，同桌互相说说每个修改符号表示的意

思。

②全班交流，认识四种修改符号，了解它们的用途。

2.试着用修改符号修改用错的字、词、标点。

①自己试着修改。

②指名在黑板上修改。

③评议修改情况。

四、学习“积少成多”--读背有关理想的格言

1.自读格言，想想格言的含义是什么。

2.在小组里讨论。

3.指名说说自己的理解。

4.自己试着背一背，背给同桌听。

5.全班齐背。

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

语海畅游·积少成多精品学案