精彩的大象表演教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《在树林里》教案 (第二课时) 语文教学目标：1．正确、流利地朗读课文。2．会用“……和……一起……”说话。3．体会莉莉诚实、自觉保护环境的品质。教学难重点：重点：正确、流利地朗读课文。难点：理解“可当着百灵鸟的面……我觉得羞愧”这句话。教学准备：课件教学过程一、导入1．今天，老师带你们去春游好吗？

资料类型：教学教案文档

所属课文：精彩的大象表演

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 19:51:00

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学校：洞口县山门镇中心小学

精彩的大象表演教案教学设计

未知

2018-05-29 19:51:00

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关键词：精彩的大象表演教案教学设计

正文

《在树林里》教案 (第二课时) 语文

教学目标：

1．正确、流利地朗读课文。

2．会用“……和……一起……”说话。

3．体会莉莉诚实、自觉保护环境的品质。

教学难重点：

重点：正确、流利地朗读课文。

难点：理解“可当着百灵鸟的面……我觉得羞愧”这句话。

教学准备：课件

教学过程

一、

导入

1．今天，老师带你们去春游好吗？大家猜猜我们会去哪儿春游呢？

2．板书《在树林里》，齐读课题。

二、初读课文

1．指名读，边听读边思考：课文写谁和谁的故事？故事发生在什么地方？

2．汇报交流，用上下面的句式：

和一起。

相机板书：尼尼

莉莉

3、练习说话

和一起。

三、精读课文

（一）精读1—3自然段

1.指名二人分别读第2自然段、第3自然段。

2.出示图片，感受树林景色之美，理解“陶醉”。

树林里有翠绿的小草、盛开的鲜花、潺潺的水声、动听的鸟鸣……大自然真美啊！这么美丽的景色使老师入迷了，陶醉了。

3．指导朗读，让我们柔柔地、美美地读一读第三自然段吧。

（二）学习4—8自然段

1.过渡，可是百灵鸟突然停止了歌唱，这是为什么呢？

2.默读4—8自然段，思考：尼尼是怎么处理垃圾的？莉莉又是怎么处理垃圾的？

3.指名找相应自然段，读一读，说一说，做一做动作。

相机板书：抛装

4.评一评：尼尼和莉莉谁对谁不对？

5.尼尼为什么会把垃圾抛到灌木丛里，她是怎么想的？请你从课文中找出相关句子，读一读。

板书：看不见

6.莉莉赞同她的想法吗，她是怎么说的？

7.理解句子“可当着百灵鸟的面……我觉得羞愧”，并指导朗读。

相机板书：羞愧

（1）你是怎么理解这句话的？

美丽的树林是百灵鸟的家，如果乱扔垃圾,就会破坏树林的环境，破坏小动物的家园。

（2）请同学们用恰当的语气并加上表情朗读这句话。

四、感悟

再读课文，学了课文，你明白了什么？

板书：自觉保护环境

五、拓展

出示破坏环境的图片，那么，以后如果你见到下列情景，怎么办？

六、结语

让我们人人争当环境小卫士，自觉保护环境，让我们的天更蓝，水更清，山更绿。

板书设计：

在树林里

尼尼抛看不见

莉莉装羞愧

自觉保护环境

关于本教案的常见问题

Q：精彩的大象表演教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《精彩的大象表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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