Section B 3a —4 Self checkppt课件教学实录

沙后所中学教学设计

课

题

Unit

8

Have you read 学

科

Treasure Island yet？

第五课时

1.知识与能力：总结本单元单词和短语

2.过程与方法：总结本单元重点句型

3.情感态度与价值观：做事不要半途而废。

学习关于介绍人物的写作。

学习关于介绍人物的写作。

小组合作，自主学习

英语

主

备

学习目标

学习重点

学习难点

学习方法

学习流程

复备

一、

自主预习

复习2b, 根据2b 内容用所给词的适当形式填空。

Sarah ____________ fight over almost everything ___________ her parents. Later she __________ a song when she studied __________. The song __________ her life forever. The song is ___________ a country music singer _______ Garth Brooks, the _____________ musician in American history. Sarah __________ the singer yet, but she has listened to many of his songs. She ________ to see him one day. 21教育网

2. 仔细阅读3a 要求，回答3a所提问题，写在书上。

3. 阅读3b要求和方框中的提示语，根据提示语和3a 中的问题答案写出一篇介绍你喜欢的歌手或音乐人的文章。

21*cnjy*com

4. 完成selfcheck中Part 1 和

Part 2的任务。

5. 上网查找一个你喜欢的另一个作家或音乐人，尽可能搜集全相关资料。

6. 翻译：

把某人介绍给某人________________ 在某方面

你认为我穿上这条裙子好看吗？____________________________________? 这小孩饿得一直吃，根本部放下勺子。

_______________________________________________________________. 在这一天结束的时候，汽车把我们送回到学校。

_______________________________________________________________. 二、

课堂导学

学习任务一、

1.

小组核对自主预习板块的答案。

2.

找出自主预习板块中第五题的句子在书上的位置。

3.

检查3a, 3b 完成情况，小组互相交换阅读同学所写的文章并互相改错。

4.

小组推荐优秀作文到全班。

学习任务二、

1. 老师收集点评优秀作文和写得差一点的作文。

2. 总结怎样写人物评价。

①

引用人物的一部作品，提出问题。

②作品来源并引出要评价的

对象。

③有影响力的作品是什么。

④作品的影响。

⑤感受或受启发是什么。

⑥检查语法和词数。21世纪教育网版权所有

3. 结合上面的总结另写一篇人物评价，用你在网上查到的相关资料（自主预习5）。

4. 小组内互相修改，并评价。

学习任务三、完成selfcheck。

1.

核对selfcheck中

Part 1 和

Part 2 的答案。

2.

小组内阅读并认真理解这两部分里的句子和篇章。

3.

小组内对有疑问的地方质疑释疑。

4.

整理这里面含有的重点短语，句型。

如此…以至于…

穿起来好看

放下

根本不

在一天结束的时候

写关于。。。

长大

上法语课

学习任务四：

1. 总结整理本单元所学知识点，话题，语法。

2. 反思本单元自己在听说读写技能方面的进步和收获与不足。

三、教师点评

教师或者学科班长对本堂课进行总结。

四、课堂检测

一、根据提示完成句子。

1. His name is on the book, so it b______ to him. 2. M_____ of people go abroad every year. 3. What ____ (别的) would you like? 4. Hainan Island is in the

________ (south) part of China.21cnjy.com

5. He works hard. His s______ is due.

课堂反思