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3.3.2 去括号解一元一次方程(2)【教学目标】1、通过审题分析解决实际问题列出一元一次方程。2、熟练运用去括号、移项、合并同类项解一元一次方程;3、熟悉解一元一次方程的一般步骤(去括号、移项、合并同类项、系数化为1);4、反复巩固“解方程就是要使方程不断向x=a的形式转化”的化归思想;【重点】

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——去括号解一元一次方程(2)教案1

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正文

3.3.2 去括号解一元一次方程(2)

【教学目标】

1、通过审题分析解决实际问题列出一元一次方程。

2、熟练运用去括号、移项、合并同类项解一元一次方程;

3、熟悉解一元一次方程的一般步骤(去括号、移项、合并同类项、系数化为1);

4、反复巩固“解方程就是要使方程不断向x=a的形式转化”的化归思想;

【重点】

熟练掌握去括号解方程的方法。

【难点】

去括号解方程。

[知识准备] 1、

填空:去括号

(1)(abc)_______________ (2)(abc)_______________ (3)3(a2bc)________________ (4)3(a2bc)________________

2、解方程:(1)5x52x4 (2)53x11

1、思考并填空:

匀速运动中,速度、时间和路程三者关系为: 。

这艘船往返的路程相等: 顺流速度 顺流时间=逆流速度 逆流时间。

船在水中航行时,船速有如下关系:

顺水航速= 静水速度 + 水流速度 ;

逆水航速= 静水速度 - 水流速度 。

2、下列各题,去括号正确的是( )

A. C. 12x112x112x112x1 B. D. 12x112x112x12x11

3、当k= 时,方程

kx23xk 的解是x=2.

4、若代数式1239y与代数式5y4的值相等,则y=___________ 5、解方程:

活动一:

1、一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5小时。已知水流的速度为3千米/小时,求船在静水中的平均速度和两码头间的距离。

分析一:设轮船在静水中的速度为x千米/小时,那么轮船在顺水中的速度应表示

为 千米/小时,在逆水中的速度为 千米/小时。

列出相应的方程为 ,解得x= 。

两码头间的距离为 千米。

分析二:设甲、乙两码头距离为y千米,那么轮船在顺水中的速度应表示

为 千米/小时,在逆水中的速度为 千米/小时,

列出相应的方程为 ,解得y = , 两码头间的距离为 千米。

活动二:

(古代问题)有甲、乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我1只,我的羊数就是你的羊数的2倍。”乙回答说:“最好还是把你的羊给我1只,我们的羊数就一样了。”两个牧童各有多少只羊?

(2)532x1252x17

【自测】

1、解下列方程:

(1)3(1002x)40015x (2)2(100.5y)(1.5y2)

2、m等于何值时,代数式2(m-1)与3(m+2)的差是-2?

3.一船由A地开往B地,顺水航行用4小时,逆水航行比顺水航行多用30分钟,已知船在静水中的速度为16千米/时,求水流速度。

【小结反思】

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