生活中的负数-温度教学设计第一课时

六年级下册第二单元《位置》单元测试题

(时间40 分钟)

一、填空。

1、竖排叫做(),横排叫做()往()。确定第几列一般从()数。,确定第几行一般从()往()数

2、小明在班上坐在第4 列第5 行,用数对表示是(置用数对表示是(3,6) ,他坐在第(数对表示是(2,7),他坐在第()列第(,);小强坐的位)行;王兵坐的位置用()列第()行。

3.如下图苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为(,),西瓜的位置记为(,)。

4.如下图:A 点用数对表示为(1,1),B 点用数对表示为(,),C 点用数对表示为(,),三角形ABC 是(,)三角形。

5.电影票上的“4 排5 号”,记作(4,5),则5 排4 号记作()。

6.五(1)班同学进行队列表演,每组人数相等,小明站在最后一组的最后一个,用数对表示是(6,6),他们班有()人

二、选择。

1.如右图:如果点X 的位置表示为(2,3),则点Y 的位置可以表示为()。A、(4,4)B、(4,5)C、(5,4)D、(3,3))同学参加了队列表演。

2.如图:如果将△ABC 向左平移2 格,则顶点A' 的位置用数对表示为()。A、(5,1)B、(1,1)C、(7,1)D、(3,3)3.音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4 列第2 行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。A、(5,2)B、(4,3)C、(3,2)D、(4,1)4.如果A 点用数对表示为(1,5),B 点用数对表示数(1,1),C 点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC 一定是()三角形。A、锐角B、钝角C、直角D、等腰

三、按要求完成下面各题。

1.请你在下面的方格图里描出下列各点:A (2,1)、B (7,1)、C (4,4)、

D(9,4),并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,这个图形是(形。2.如图是游乐园的一角。①如果用(3,2)表示跳跳床的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来。)

②请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m 处。3.(1)先标出下图中平行四边形各个顶点的位置,再分别画出平行四边形向上和向右平移3 个单位后的图形。

(2)写出所得图形顶点的位置,说一说你发现了什么?

3. 下面是某校教学大楼的平面图,以层数为行,每层的教室为列,每一层为一个年级的5 个班级。第6行第5行第4行第3行第2行第1行六(1)五(1)四(1)三(1)二(1)一(1)第1列六(2)五(2)四(2)三(2)二(2)一(2)第2列六(3)五(3)四(3)三(3)二(3)一(3)第3列六(4)五(4)四(4)三(4)二(4)一(4)第4列六(5)五(5)四(5)三(5)二(5)一(5)第5列

(1)用数对表示二年级各班的位置。(2)某班的位置是(x,4),可能是哪几个班?(3)某班的位置是(4,x),可能是哪几个班?(4)用数对表示你所在年级的几个班的位置。