习作7第一课时导学案｜教案在线预览

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苏教版语文三下习作七教学设计【教学要求】1、读懂例文,结合作文提示,让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。2、帮助学生掌握日记的一般格式。3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。4、培养学生学会观察身边的人、事、物,养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。【教学重点难点】重点:能真实

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所属课文：习作7

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2018-05-30 13:24:00

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学校：淮安市南闸镇中心小学

习作7第一课时导学案

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2018-05-30 13:24:00

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关键词：习作7第一课时导学案

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苏教版语文三下习作七教学设计【教学要求】

1、读懂例文,结合作文提示,让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。

2、帮助学生掌握日记的一般格式。

3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。

4、培养学生学会观察身边的人、事、物,养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。

【教学重点难点】

重点:能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。

难点:对日记内容要有所选择。

【课前准备】

课件

【教学过程】

一、激趣导入

1、今天,我们来做一项记忆挑战:一分钟前,你在干什么?一个小时前,你记得干了什么吗?今天是5月9日,星期三,一年前的今天,你还记得在干什么吗?

2、刚才进行了记忆测试,请问,世界上有哪些保存记忆的方法可以带我们回到过去?

(拍下来记下来画下来等)

3、方法一定有很多,今天我们学习其中的一种,那就是——写日记(齐读板书)

二、明白日记

1、什么是日记?

2、日记,就是记下一天中发生在自己周围的事,也可以记下自己在某一方面的收获、体会。

三、读懂例文

1、学生自由读例文,思考:日记与我们以前写的作文有什么区别呀?

(1)格式不一样:日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况,然后再写正文。

(2)日记一定是写当天发生的事情。

2、学生再读例文,体会文中的趣味。

(1)请小朋友再读读这一则日记,把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。

(2)小组里交流。

(3)指名说说。

四、写好日记

1、日记的格式是什么?

2、日记写什么?

3、日记的种类。

4、怎样写好日记?

五、练写日记

1、学生回忆一天的所见所闻。

请小朋友闭上眼睛,想想今天看到了什么,听到了什么,又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗? 2、小组里交流。

请小朋友说给小组里的小朋友听,或者告诉给你最好的朋友。

3、大组交流。

(1)指名学生说。

(2)师生评议。

4、学生练写。

小朋友说得很精彩,如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。

六、作业

学生练写草稿。

关于本教案的常见问题

Q：习作7第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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