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圆柱与圆锥的复习活动课教学目的:通过学生自己在复习中的整理、练习、讨论、合作和竞赛,让学生在活动中较系统地掌握圆柱与圆锥的相关特点,并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。课前准备:1、让学生按7-8人自愿分组;2、提前2-3天时间让同组学生共同讨论并整理出本单元的知识的提纲;并搜集1-2个要点问题

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圆柱与圆锥的复习活动课

教学目的:通过学生自己在复习中的整理、练习、讨论、合作和竞赛,让学生在活动中较系统地掌握圆柱与圆锥的相关特点,并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。

课前准备:1、让学生按7-8人自愿分组;2、提前2-3天时间让同组学生共同讨论并整理出本单元的知识的提纲;并搜集1-2个要点问题作好解答;3、老师分别准备好一组必答题、抢答题和思考题。

教学组织过程:1、让学生回答本单元的知识提纲,其他组可以补充说明,教师课后组织部分学生进行评价。2、每组每人分三次先回答完必答题;然后在小组内讨论,老师抽查各组中的学生来回答问题,以理由充分为准。(同组中的学生可以补充)3、进行抢答题。(其中答对加分,答错倒扣分)4、抽签回答思考题。(先抽签、再讨论、选代表回答)

课堂活动:

一:圆柱的特征:

圆锥的特征:

2基本公式:

3练习:1.甲乙两人分别利用一张长20厘米,宽15厘米的纸用两种不同的方法围成一个圆柱体(接头处不重叠),那么围成的圆柱()。

A高一定相等B侧面积一定相等

C侧面积和高都相等D侧面积和高都不相等

把一个边长1分米的正方形纸围成一个最大的圆柱体,这个圆柱体的体积是( )立方分米.(得数保留 )

3.下雨时,给打谷场上的圆锥形谷堆盖上塑料防雨布,所需防雨布的最小面积是指圆锥的( ). A. 表面积B.体积C. 侧面积

4.一根圆柱形木材长20分米,把截成4个相等的圆柱体. 表面积增加了18.84平方分米.截后每段圆柱体积是( ).

5.把一个圆柱在平坦的桌面上滚动,那么滚动的路线是( ).

A 圆弧B直线C曲线

6.一个圆柱形水池的容积是18.84立方米,池底直径是4米,水池的深度是( ).

7.一个圆柱的侧面积是12.56平方厘米,底面半径是2厘米,那么这个圆柱的体积是( ).

8.一个圆锥的体积是a立方米,和它等底等高的圆柱体的体积是()立方米。

A. a÷3 B. 2a 1 C. 3a D. a的立方

1.冬天护林工人给圆柱形的树干的下端涂防蛀涂料,那么粉刷树干的面积是指( ). A.底面积B.侧面积C.表面积D.体积

2.圆锥的侧面积展开图是一个扇形,这个扇形的圆心角n范围是( ).

A. 0

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