Task 5-6课堂实录【2】｜教案在线预览

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Unit 5 General Revision 2 Task5-task6教学设计Teaching aims：1、能够听说读写小学阶段所学习过的食物，饮料和动物名称。2、能够了解名词分单复数，以及冠词a 和an的使用规律。3、能够运用重点句型：would you like …? what

资料类型：教学教案文档

所属课文：Task 5-6

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2025-12-23 23:47:36

来源学校

学校：天津市西青区辛口镇中心小学

Task 5-6课堂实录【2】

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关键词：Task 5-6课堂实录【2】

正文

Unit 5 General Revision 2 Task5-task6教学设计

Teaching aims：

1、

能够听说读写小学阶段所学习过的食物，饮料和动物名称。

2、

能够了解名词分单复数，以及冠词a 和an的使用规律。

3、能够运用重点句型：

would you like …? what are these/those?

Main and difficult points：

1、

sheep的复数变化，candy是不可数名词，Coke首字母大写。

2、

能够熟练运用重点句型.

Teaching aids：表扬信45张，多媒体设备，

Teaching procedure：

Step 1: warming up 在紧张激烈的音乐中，出示各种动物的形象，让同学们说出分单复数的动物名称。小狗出现时便要击掌两次，增加趣味性，提高注意力。

Step2、Presentation

1、引入动画人物熊大熊二，介绍熊大熊二一天的行程，分别是去野餐马戏团，以及去光头强的农场。

2、在野餐的过程中，出示各种食物的名称，总结名词单复数以及冠词a/an按用法的规律，当出现Coke的或者candy的时候，要着重强调。

3、听录音，把听到内容写在横线上。

4、思维导图总结规律。

5、通过熊大熊二去马戏团的场景，引出各种动物的名称，注意this,that的用法区别. 6、用热键游戏，通过首字母猜动物，复习动物名称。

7、用this,that song来进行区分this,that。

8、听录音然后核对答案。

9、通过熊大熊二去光头强的农场的情景，引出these这些和those那些. 10、听录音，把听到内容写在横线上。

11、用画圈游戏操练句型：

Look here, these are…

Look there,those are…

Step 3、Practice

教师出示三组图片以及倒计时器，让学生分组讨论并上前表演。

Step4、

Homework：

1. Must do:Listen to the tape and read the dialogue.

2.Choose to do :Make three new dialogues acroding to the passages. Step5、Moral education：

播放保护环境热爱大自然宣传片，升华感情。

板书设计

Unit 5 Task 5-6 -What would you like?

-I’d like a/an/some…

This That Here, these There, those

教学反思

优点：

1，

准备充分，设计巧妙，重难点突出，能够体现学生的主体地位。用熊大熊二一天的行程作为主线，贯穿三个活动，每个活动中至少有1-2个游戏及学生活动穿插其中，攻克难点。

2，

教学课件精心，新颖，体现了信息化能力。课件则综合Focusky和PPT，能够充分利用多媒体特点，多媒体资源设置充分到位。

3，

能够充分调动学生的积极性，让整堂课从始至终保持高涨的热情。

缺点：

1，

有一些小的语病。

2，

受时间所限，拓展的内容不够丰富全面。

3，

课件制作技术有待提升。

关于本教案的常见问题

Q：Task 5-6课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Task 5-6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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