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课题2、蚕的生长变化课型新授课时共__7__课时第__2__课时1、了解蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。2、在观察中发现问题后,用测量等科学的方法观测蚕身体学习目标的变化,用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。3、学习给桑、除沙等养蚕的技能。4、发现生命的生长变化,领悟生命的

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课题

2、蚕的生长变化

课型

新授

课时

共__7__课时

第__2__课时

1、了解蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

2、在观察中发现问题后,用测量等科学的方法观测蚕身体学习目标

的变化,用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。

3、学习给桑、除沙等养蚕的技能。

4、发现生命的生长变化,领悟生命的可爱和可贵,懂得珍爱生命。

重点、难点:怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所,以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结要鼓励学生全面、细致学情分析

和科学地观察,必要时应该数一数、量一量茧等。

易混、易错点:

学生认知基础:

时间分配

教学与学法

教学准备

学_15_____

讲_15_____

练_10_____

观察法

教师准备:有关蚕的外形特征、行为,以及蜕皮的图片或教师助学

课后改进

多媒体资料。

学生活动

学习新课

关于蜕皮学生一

导入新课

同学们饲养是小蚕究竟发生了什么变化呢?下面我们就一起来观察蚕的生长定有很多话要说,也有变化

一些问题,希望与同学交流。交流活动能帮助

学生们进一步感受生一:自主学习

命的变化,(活动的目的提高对养蚕的兴趣。)

1、交流蚕的生长变化

2、观察蚕的外形

和行为

(1)蚕的外形是指蚕身体的颜色、形学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。(交流时,让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕状,以及它的头部、胸皮情况等方面进行汇报和交流。)

部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行,怎二:合作交流

样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。

3、蚕还会长成什么样

(1)讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。

1)蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状,以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行,怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。

三:组织学生汇报。

预测蚕将会怎样变化,并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。(教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所,以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。)

课

得:

后

失:

反

思

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关于本教案的常见问题

Q:蚕的生长变化PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《蚕的生长变化》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。