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成数一．引入成数日常生活中农业收成问题，报纸写到的二．新授1.什么叫成数？引导学生理解，多举例，然后总结2.学生练习3.例2，课本9页引导学生理解题意，教师讲解法一：350-350*25% =350-87.5 =262.5（千瓦时）法二：350*（1-25%）=350*75% =262.5（千瓦时）
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成数教案设计（一等奖）
未知
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关键词：成数教案设计（一等奖）
正文
成数
一．
引入成数
日常生活中农业收成问题，报纸写到的
二．
新授
1.
什么叫成数？
引导学生理解，多举例，然后总结
2.
学生练习
3.
例2，课本9页
引导学生理解题意，教师讲解
法一：350-350*25% =350-87.5 =262.5（千瓦时）
法二：350*（1-25%）
=350*75%
=262.5（千瓦时）
三．学生练习
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