性能优异的合成材料第一课时教学实录

性能优异的合成材料

甘肃省会宁县第一中学 韩彬

教材分析 本节课为普通高中课程标准实验教科书化学·选修2（人教版）第三单元课题3的内容。教材按照高分子化合物合成的反应原理、塑料制品的加工、获得性能优异的合成材料以及高分子材料的保护、回收利用的顺序展开，共4课时，性能优异的高分子材料为第3课时的内容。教材通过塑料改性、复合材料的制备、功能高分子材料的实例加深学生对性能优异的高分子材料的认识和了解，使学生掌握获得性能优异的高分子材料的一些重要途径，也充分体现了化学合成的魅力，充分激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养和科学精神。 教学目标 知识与技能 1.使学生了解塑料改性的常用方法； 2.掌握功能高分子材料的特定功能获得的三种主要途径； 3.了解复合材料的组成及其性能上的优点，知道复合材料的设计也是一条节约资源、能源和资金的有效途径。 过程与方法 1.通过指导学生搜集生活中常见的塑料制品并了解它们的组成和性能，使学生了解影响高分子性能的因素和塑料的改性方法； 2.通过给学生讲解复合材料和功能高分子材料，使学生掌握获得性能优异合成材料的主要途径。 情感态度与价值观 通过对性能优异的高分子材料在高新技术领域的应用激发学生的兴趣，培养学生的科学素养和科学精神。 重点难点 1.

塑料改性的常用方法及复合材料的构成与性能上的优点； 2.功能高分子材料的应用领域及主要获得途径。 教学过程 1.新课引入 【教师】同学们，科学技术发展到今天，也充分映证了著名化学家伍德沃德的那句话，“在上帝创造的自然界旁边，化学家又创造了另一个世界。”已经有越来越多性能优异的合成材料替代了传统的无机材料。那么，这些性能优异的高分子材料是怎样合成的呢？带着这个问题我们一起来学习本节课的内容。 【板书】三、性能优异的高分子材料

2.推进新课 【教师】上一节课我们要求大家课后搜集一些生活中常见的塑料制品，并了解它们的成分，形成它们的单体的组成、结构以及高分子的性能。大家做到了吗？ 【学生】展示各小组所搜集到的塑料制品，和大家交流它们的成分，形成它们的单体的组成、结构及高分子的性能。 【教师】倾听学生的分享，适时的讲解和点评。 【过渡】通过前面几位同学的交流，相信大家对我们日常生活中常见的一些塑料制品有了更深刻的了解，接下来请同学们思考这样两个问题，并将你的观点在小组内进行交流。 1.刚才各位同学所展示的都是我们日常生活中常见的塑料制品，为什么它们的性能却不尽

相同？ 2.通过前面几位同学的分享我们不难发现有些塑料制品的成分单一，而有些塑料制品的成分却比较复杂，这是为什么呢？ 【学生】小组内交流讨论，选出代表展示。 1.因为它们所含成分不同，主要原因是合成高分子的单体的组成和结构不同。 2.为了降低成本，提高性能，或者是满足不同的需要。 【教师】虽然我们通常将这些高分子材料统称为塑料，但他们在性能上却各有优点，也有各自的缺点，为了提高性能，满足不同的需要，常需要对塑料进行改性，那塑料改性的常用方法有哪些呢？请同学们阅读课本71-72页“塑料改性”这部分内容回答这个问题。 【学生】阅读相关内容回答问题。 【教师】倾听、点评、归纳总结。 【板书】1.塑料的改性 （1）填冲改性

（2）共混改性

（3）共聚改性 【过渡】由塑料的改性我们可以得到启示，高分子材料之间的混合可以改变材料的性能。而我们知道材料有金属材料、非金属材料和合成高分子材料。它们也是各有优点，也各有缺点。那么能否将这三大类材料进行复合，既能保持原材料的长处，又能弥补其短处，从而提高材料的性能呢？ 【学生】思考与交流

【教师】对于这个问题，实际上我们可以从自然界存在的一些天然复合材料中得到启示。（多媒体展示动物骨骼和贝壳的图片并介绍他们的组成） 【设问】从这些自然界存在的天然复合材料中大家能够得到那些启示？ 【学生】思考并在小组内讨论达成共识，展示。 启示一：金属、非金属和高分子材料是可以进行复合制备复合材料的；

启示二：复合材料一般由起黏结作用的基体和起增强作用的增强体两种材料构成； 启示三：一些天然复合材料可以为我们制备复合材料提供启示。 【讲述】人类制造和使用复合材料由来已久。例如：玻璃钢就是将玻璃纤维和高分子化合物复合而成的，强度高、质量轻、耐腐蚀、抗冲击、绝缘性好，被广泛地用于飞机、汽车、船舶和家具等的生产。现代复合材料的制造不仅要求保留原组成材料的特点，还要求获得更优异的性能。因此，生产复合材料也是一条节约资源、能源和资金的有效途径。 【过渡】20世纪70年代以来，高分子材料发展的主要趋势是高性能化、复合化、精细化和智能化。特别是新型功能高分子材料已成为当代高新技术的重要组成部分。所谓功能高分子材料是指那些可用于工业和技术中的具有物理和化学功能的高分子材料。比如：能导电的高分子化合物，高吸水性树脂，微胶囊。（讲述几种功能高分子材料，并指导学生通过试验亲自体会高吸水性树脂奇特的吸水性。） 【活动】结合以上三类功能高分子材料的特定功能的以及获得过程，请同学们思考并归纳总结出功能高分子材料特定功能获得的主要途径。 【学生】阅读课本上相关内容，小组内交流并归纳总结，展示。 1.由含有某种特定功能官能团的单体直接聚合而成； 2.通过化学反应在高分子主链或侧链上引入某些具有特定功能的基团； 3.通过合理的加工成型实现材料的功能化。 【课堂小结】材料是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类文明的重要里程碑。当今人们将能源、信息和材料并列为新科技革命的三大支柱，而材料又是能源和信息发展的物质基础。因此，研究并合成更多性能优异的的新材料具有深远意义。 板书设计

三、性能优异的高分子材料 1.塑料的改性

填充改性、共混改性、共聚改性

2.复合材料 3.功能高分子材料