资料摘要
祖先的摇篮第二课时【课时目标】1.在初步理解课文的基础上，正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解课文内容，体会文中丰富的想象，感受祖国的伟大，激发学生热爱祖国的情感。【教学过程】一、配乐齐读课文二、指导写字1．认读本课生字卡片，组词，并说句子2．小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看3．指导重点字的书
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5祖先的摇篮教学设计第一课时
未知
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关键词：5祖先的摇篮教学设计第一课时
正文
祖先的摇篮
第二课时
【课时目标】
1.在初步理解课文的基础上，正确、流利、有感情的朗读课文。
2.理解课文内容，体会文中丰富的想象，感受祖国的伟大，激发学生热爱祖国的情感。
【教学过程】
一、配乐齐读课文
二、指导写字
1．认读本课生字卡片，组词，并说句子
2．小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看
3．指导重点字的书写
“始”字中“女”作偏旁要变窄，横画变短不出头
“意”、“思”、“想”都有“心字底”
4．学生独立描红书写
让学生自己记字形，认生字，激发学生学习生字的兴趣，锻炼自主学习意识
【课堂作业新设计】
1．形近字组词
始（
）思（
）
忆（
）远（
）
抬（
）想（
）
亿（
）院（
）
2．诗歌你学会了吗？
（
）（
）说，那（
）（
）（
）（
）是我们（
）（
）的摇篮
（
）（
）（
）（
），这该是多大的摇篮哪！
那（
）（
）的树荫，（
）（
）（
）（
），遮住了（
）（
）
3．你能想象我们的祖先生活的原始森林是什么样子的吗？试着画一画
4.在括号里填上恰当的词语
（
）野果
（
）鹊蛋
（
）和野兔
（
）小松鼠
（
）野蔷薇
（
）红蜻蜓
【板书设计】
祖先的摇篮
摘 掏 逮
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关于本教案的常见问题
Q：5祖先的摇篮教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5祖先的摇篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。