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小学语文三年级上册《语文园地二》习作《写熟悉的人的一件事》教案一、回顾单元主题，为写人作铺垫。“在进入本单元的习作学习之前，让我们一起回顾一下这一单元的学习主题是什么？”（生读后，说出：名人的平凡小事。）1、概括名人品质让我们先与第二单元的各位名人再见个面：*我们在《灰雀》一文中认识了俄国著名的革命

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-22 00:10:00

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学校：东莞市大朗镇实验小学

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2018-05-22 00:10:00

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小学语文三年级上册《语文园地二》习作

《写熟悉的人的一件事》教案

一、回顾单元主题，为写人作铺垫。

“在进入本单元的习作学习之前，让我们一起回顾一下这一单元的学习主题是什么？”

（生读后，说出：名人的平凡小事。）

1、概括名人品质

让我们先与第二单元的各位名人再见个面：

*我们在《灰雀》一文中认识了俄国著名的革命家—列宁。

还记得写了列宁的一件什么事吗？在这件事中表现了列宁什么品质？”

*我们在《小摄影师》的故事中认识了俄国文学巨人—高尔基。

课文课了一件怎么样的故事？高尔基是个怎么样的人？

*你能用同样的方式把剩下两篇课文讲述出来吗？

2、找出写作规律

“看看大屏幕上我们的概括，你发现了这一组课文有什么相同的地方？”

（每一个人做的这件事能看出这个人身上的优点或品质等。）

二、理解题意，明确要求

其实不止这些伟人、名人，每个人都有自己的优点和特点、品质。在《品德与生活》的“我来夸夸她”的活动里面，我们发现，有的同学乐于助人，善解人意；有的同学学习认真刻苦。今天，老师就给大家提供一个机会，写篇文章来表达你的真情实感。

1、出示习作提示。

（1）自由读题，了解要求。

（2）小组交流，明确要求。

2.小组讨论、交流。

“你想写谁？他让你印象最深的特点是什么？准备选择什么事例？”

三、以旧带新，授予方法。

“同学们都一吐为快，说了自己熟悉的人和他的事情。那么，在下笔写作的时候，我们该注意些什么呢？结果老师平时在小日记上给你们的提醒，说说我们在写的时候该注意什么？”

1、

小组交流，汇报。

2、

师小结写作注意事项：题目、段落、描写手法等。

四、范例拓思，下笔有神。

1、小组交流优秀作文《我的奶奶》。

2、汇报《我的奶奶》的写作亮点。

①

写谁？人物有什么特点？

②

什么事表现了这一特点和品质?

③

文中还有哪些地方写得很好的？

3、“本节课，同学们在了解明确写作要求，学习范文、交流汇报的过程中，对于本次写熟悉的人的一件事的习作，相信已经胸有成竹。现在拿起你手中的笔，进一步整理思绪，动笔写作吧。”

大朗镇实验小学

黄建国

2011.10.11

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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