资料摘要
月亮船教学设计【教学目标】1.知识与技能：正确认读本课13个生字，认识其中的多音字“教”，正确书写个8字。2.过程与方法：在初步理解课文的基础上，正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度与价值观：理解课文内容，体会文中丰富的想象，感受祖国的伟大，激发学生热爱祖国的情感。【教学重难点】引导学生在朗读
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- 2018-05-05 15:28:00
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3月亮船教案1
未知
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关键词：3月亮船教案1
正文
月亮船教学设计
【教学目标】
1.知识与技能：正确认读本课13个生字，认识其中的多音字“教”，正确书写个8字。
2.过程与方法：在初步理解课文的基础上，正确、流利、有感情的朗读课文。
3.情感态度与价值观：理解课文内容，体会文中丰富的想象，感受祖国的伟大，激发学生热爱祖国的情感。
【教学重难点】
引导学生在朗读课文的过程中感受祖国的伟大，激发学生对祖国的热爱。
【教学课时】
2课时
第一课时
【课时目标】
正确认读本课十三个生字，认识其中的多音字“教”，正确书写八个生字。
教具准备：
歌曲《弯弯的月儿小小的船》
【教学过程】
一、
歌曲导入，创设情境
1、同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听。播放歌曲《月亮船》。听完这首歌曲，你们想不想和老师一起乘坐月亮船去天上看一看？21世纪*教育网
歌曲激趣，充分调动学生的好奇心，唤起学生的学习热情。
二、初读课文，感知教材
1．学生自由读课文，遇到不认识的字采用自己喜欢的方式来解决。
让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。
2．小组内读课文，了解课文大意。
通过小组合作，帮助弱势学生识字，让学生学会互相帮助，互相合作。
3．教师指名读课文。
给学生充足的时间读课文，让学生成为学习的主人。
4．在学生熟读课文的基础上，让孩子们把自己想像成一朵蒲公英，试着讲讲这个故事，说说自己的体会。
5．游戏的方式检查认字情况。
（1）“红绿灯”：以小组为单位，逐个认读表中的字，会读的，在旁边画“绿灯”，不会读的，在旁边画“红灯”，第二轮再比，看看谁第一个通过。21教育网
（2）对号入座：找一名学生上台根据生字的特点描述或做动作，其他同学快速从生字表中找出，比比谁找得快，找得准。
（3）对号入座、一个人根据生字的特点描述或做动作，其他同学快速在字卡中找出生字，比比谁找的准，找的快。www-2-1-cnjy-com 三、记忆字形，指导书写
1．分析记忆字形。
“攀”可用儿歌记忆：大手向上伸。上边有树林，树林里边有杈杈，使劲抓住往上爬
“教”多音字，你们还知道他有哪个音吗？你能组词造句吗？
2．书写指导。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。
“眼”“睛”“路”“伤”“怜”左窄右宽
“黑”“急”上下结构，第一点都是左点。
教给学生识字的方法，培养自主识字的能力，并培养良好的书写习惯。
【课堂作业新设计】
1．
读读拼音，看看你能把这些字都写对吗？
mí lù kě lián hēi yè jí máng shāng xīn yǎn jing（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）www.21-cn-jy.com 2．下面的每组字你能分清吗？请你分别用这些字组词。
睛（
）迷（
）路（
）怜（
）
晴（
）米（
）露（
）令（
）
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-05 15:28:00
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关于本教案的常见问题
Q：3月亮船教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《3月亮船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。