8小露珠国家获奖教案

小露珠

各位评委老师好，我今天试讲的是语文冀教版二年级下册第八课小露珠的第二课时，下面是我的试讲内容

一、谜语导入

，激发兴趣

师：同学们，今天老师给大家带来一个谜语，看看哪些认真听的同学能够猜到。

（课件出示）

闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。

花草树叶做摇篮，摇来摇去真自在。

太阳出来去无踪，那是自然一奇观。

（打一自然现象）

二、读课文，分析课文

师：同学真聪明都猜对了，是小露珠，那今天我们就再来学习一下《小露珠》（板书：小露珠）请全班同学打开课本，按着老师的要求来读课文。

1、请同学们自由读课文，把字音读准。

2、边读边思考，这篇课文说了一件什么事情。

3、读完课文后坐端正。

师：老师看到大家读的都特别好，又清楚又响亮。那么，这篇课文讲了一件什么事情？

师：有哪位同学说一说

生：小露珠非常漂亮，小动物们都喜欢他，太阳升起来了，小露珠为植物们带来了生机和美丽，而他自己却化作水蒸气消失了。

师：这位同学总结的很全面，请坐。故事非常的吸引人，老师想问问，大家见过小露珠吗？谁能说说你见过的小露珠是什么样子的？

生：圆形的，透明的，小水滴

师：看来有很多同学都见过小露珠，现在请同学们自由朗读读第一自然段，并思考小露珠是什么时候出现的，出现的地点是哪里呢？

时间：晚上和第二天的黎明

出现的地方：草叶上，花朵上，禾苗上。

师：大家在读第一自然段的时候，有没有发现里面有一个比喻句，大家找到了吗？谁能来说一说？

师：这位同学找的很准确，这个比喻句把什么比作了什么呢？

1

生：把露珠比作了黄豆粒儿。

师：说的很棒，看来你把比喻句掌握的很好啊

师：露珠这么漂亮，小露珠爬啊，滚啊，看看，花儿向他招手，荷叶向他微笑，小动物们就更喜欢他了，现在请同学自由朗读课文的2到5自然段，看一看哪几种小动物喜欢小露珠，找到后用直线画出来，画好后坐端正。

师：我看到有同学做好了，那么哪几种小动物喜欢小露珠呢？

（板书）小青蛙

小蟋蟀

小蝴蝶

师：那么这三种小动物是怎么向小露珠问好的呢？请把他们说的话用波浪线画出来。

师：我们先来看第2自然段，小青蛙是怎么说的？

生答：像钻石那样闪亮的小露珠

板书：

青蛙

钻石

师:你觉得钻石是什么样子的？

师;钻石非常的漂亮，晶莹剔透的，小青蛙用什么词来来形容的小露珠？

生：闪亮

师：板书：青蛙

钻石

闪亮。

师：下面我们来看小蟋蟀眼中的小露珠是什么样子的，小蟋蟀是怎么说的? 生：像水晶那么透明的小露珠

板书

：蟋蟀

水晶

师：水晶长的什么样子呢，哪位同学来说说？

师：水晶是光亮透明的，所以小蟋蟀也用了一个词来赞美小露珠，是什么? 生：透明

师：板书

，蟋蟀

水晶

透明。

师：我们来看第三种动物，小蝴蝶，小蝴蝶是怎么跟小露珠打招呼的呢，齐读第4段，

生：早哇，像珍珠那么美丽的小露珠

师：你觉得珍珠是什么样子的？

师：珍珠非常的圆润，漂亮。所以小蝴蝶用了一个词来赞美小露珠，是什么词。

生;美丽。

师：板书

，蝴蝶

珍珠

美丽。

师：三种小动物都非常喜欢小露珠，所以请每个小组的同学分角色来读一下2到5段。

2

师：读完请全班同学坐端正。课文我们读完了。三种小动物是怎么找到小露珠的呢，每个动物都出现了一个动词，你发现了吗？

生：小青蛙

蹦到

荷叶上

小蟋蟀

爬到

草杆上

小蝴蝶

落在

花朵

师：同学们拿出红笔把出现的三个动词画出来。这三个动词也是这三个动物的活动特点

师：我们继续学习课文，从刚才3种动物的问好声中，我们感受到小露珠的美丽，小动物们都喜欢他，每当黎明到来，小露珠便悄悄来到大地，与小动物们问好，可当太阳公公披着霞光从东方升起的时候，这一切又将发生什么变化呢？全班默读第六、七段并思考：阳光下的小露珠让万物展现出了怎样的面貌？

生：所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。

板书：带来生机

师：为什么小露珠会使衰老的花草树木显露出生机。

生：花草们收到了露珠的滋润，变得格外有精神。

师：小露珠的作用这么大，难怪大家都喜欢小露珠。小露珠反射的霞光，把美丽带给了大家，那他自己呢？

生：小露珠身子越来越轻，化作水蒸气走了。

师：是啊，小露珠渐渐地变成了水蒸气，消失在太阳公公温柔的抚摸下，可她为什么还笑呢？

生：因为小露珠认为能给别人带来美丽就是最快乐的事，它很无私，所以它笑了

板书：无私奉献

师：小露珠这么的无私奉献着，大家多么希望把快乐天使小露珠留住啊。课文是怎么写的？

生：向日葵对她点头，白杨树向他招手，喇叭花为他吹奏起乐曲。

师：大家能用一个词形容一下那个场面吗

生：依依不舍

师：同学们这节课我们讲了可爱的小露珠，它有着美丽的外表，美丽的心灵，他用短暂的生命给大家带来了快乐。为植物们带来了生机。你喜欢它吗？你觉得小露珠再来的时候还会出现什么样的情景呢？课下请把你想到的讲给同学和家里人听，好，同学们下课。

我的试讲到此结束，谢谢各位老师的聆听

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板书设计

小露珠

小青蛙：

钻石

闪亮

小蟋蟀：

水晶

透明

带来生机

无私奉献

小蝴蝶：

珍珠

美丽

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