综合学习五教学设计案例

第五单元提升练习

一、把下列音节补充完整。

二、读拼音,写词语。

三、给下列多音字选择正确的读音。

鸡冠(guàn

guān)子

冠(guàn

guān)军

．．磨(mò

mó)坊

磨(mò

mó)刀

．．关切(qiè

qiē) 切(qiè

qiē)菜

．．尽(jìn

jǐn)头 尽(jìn

jǐn)量

．．四、选字填空组词。

继

断

续

承

折

水

妄

忘

记

狂

怀

想

健

建

康

设

筑

壮

既

即

然

立

使

而

五、填适当的语气词。

1.如果妈妈在身边,那多好(

)!

2.妈妈问他:“怎么回来(

)?”

3.松鼠认真地说:“深得很(

)!”

4.小马吃惊地问:“水很深(

)?”

5.小马叹口气说:“唉!还是回家问问妈妈(

)!”

六、把下列词语补充完整。

气喘(

)(

) 筋疲力(

) 大摇(

)摆

得意(

)(

) (

)蹦带跳

翩翩(

)舞

七、选词填空。

惊奇

惊讶

1.蝗虫很(

)地说:“这怎么可能?你只是一条小毛虫!对你来说,一块石头就是高山,一个水坑就是大海呀!”

2.动物们突然(

)地看到,小毛虫的蛹开始绽裂,一只美丽的蝴蝶出现在他们面前。

为难

难为

3.小马(

)了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好哇! 4.小马(

)情地说:“有一条河挡住了去路,我……我过不去。”

八、按要求写句子。

1.这怎么可能?(改为陈述句)

2.对你来说,一块石头就是高山。

(仿照画线的内容,把句子补充完整) 对你来说, 。

3.在路上,公鸡碰到一匹驮粮食的老马。(缩写句子)

九、根据课文内容和提示填空。

1.小毛虫的梦想是

。

2.一个人美不美不光看

,还得看能不能

。

3.《登鹳雀楼》中包含哲理的句子是

, 。

4.《登飞来峰》中包含哲理的句子是

,

。

5.

,入竹万竿斜。

十、阅读理解。

小鹰对老鹰说,它将来准备做一番大事业。

①“什么样的大事业呢?”

②“我要到全世界去旅行,飞遍人们没有去过的地方。”

③“好的,你努力锻炼吧!”

从此,小鹰果然常常在练习飞翔了。糟糕的是,它除了飞翔以外,什么事也不愿做,什么事也不屑做。

一天, 老鹰对小鹰说:“我们一道出去觅食吧!”

“妈妈,你自己去好了,我是不愿做这些事的。” “为什么?”

“妈妈,你总爱用这些小事来麻烦我!你不是鼓励我努力学习,将来去全世界旅游吗?”

“是的,孩子!”老鹰回答道,“不过,要是你连自己的吃食也不会找的话,那你的理想始终是个气泡,无论如何也实现不了。那样,你飞出去的第一天就会挨饿,第二天就飞不动了,而第三天,你就会饿死的!”

拒绝做小事情,看不起日常劳动的人,应该从这个故事里吸取教训。

1.读词语,理解词义。 (1)“什么事也不屑做”,“不屑”的意思是(

)。

A.认为不值得做

B.轻视

(2)“我们一道出去觅食吧”,“觅”的意思是(

)。

A.喂

B.找

2.文章前半部分中标有序号的话都是谁说的? ①是

说的。

②是

说的。

③是

说的。

3.读了本文,你懂得了什么?

十一、看图写话。

请仔细观察图片,图片中有谁?它们在干什么?看完后,请用连贯的语言把观察的内容写下来。

参考答案

一、uǎn p c ēng áng ò

二、昨天

山谷

肚子

表面

麦子

流水

三、guān guàn mò

mó

qiè

qiē

jìn jǐn 四、继

继

断

断

忘

妄

忘

妄

健

建

建

健

既

即

即

既

五、1.哇

2.啦

3.哩

4.吗

5.吧

六、吁吁

尽

大

洋洋

连

起

七、(1)惊讶

(2)惊奇

(3)为难

(4)难为

八、1.这不可能。

2.一片树叶就是整个天空

3.公鸡碰到老马。

九、 1.爬到山的最顶端,看整个山谷,看整个世界

2.外表

帮助人们做事

3.欲穷千里目

更上一层楼

4.不畏浮云遮望眼

自缘身在最高层

5.过江千尺浪

十、1.(1)A (2)B 2.①老鹰

②小鹰

③老鹰

3.要想做大事,成就大事业,就得要从小事做起,不能看不起日常劳动。

十一、提示:小鹿和小猴合作摘到苹果,并送给大象伯伯。