6要是你在野外迷了路优质教案设计｜教案在线预览

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要是你在野外迷了路教学目标：1正确认读八个要求会认的字，正确书写八个要求会写的生字，会认读含有生字的词语。2、正确流利地朗读课文，体会大自然的奥秘和情趣。3、初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识，做生活的有心人。教学过程：一、导入新课今天我们大家一起学习一篇课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：6要是你在野外迷了路

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-21 07:38:00

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学校：乐亭县第三实验小学

6要是你在野外迷了路优质教案设计

未知

2018-05-21 07:38:00

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关键词：6要是你在野外迷了路优质教案设计

正文

要是你在野外迷了路

教学目标：

1正确认读八个要求会认的字，正确书写八个要求会写的生字，会认读含有生字的词语。

2、正确流利地朗读课文，体会大自然的奥秘和情趣。

3、初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识，做生活的有心人。

教学过程：

一、导入新课

今天我们大家一起学习一篇课文，出示课题：《要是你在野外迷了路》，齐读课题。

二、初读课文，了解大意

导：想不知道课文介绍了哪几种事物帮我们辨别方向？我们一起欣赏一下情景朗读

三、小组合作读文认字

小组展示识字。课文朗读，其他学生思考：课文主要讲了什么？

四、全班交流

说说课文介绍了哪几种事物能帮我们分清南方和北方。

1、出示图，说说你知道哪一面是南方，哪一面是北方，你是怎么知道的？

2、课文是怎么写的？从这节中你还读懂了什么？有什么想问的？

（1）学习第二节。

理解词“忠实的向导”，把“太阳”比作了什么？并说说为什么说太阳是个忠实的向导？

（2）学习第三节（引：如果是在晚上，我们怎么来辨别方向呢？）

说说什么是“指路灯”？为什么说它是指路灯？介绍北极星。

（3）学习第四节

说说怎样来辨别方向的？理解“树叶稠的一面是南边，树叶稀的一边是北方”。伴乐读全文。

五、拓展想象

导：你还知道哪些天然的指南针？你能不能仿照课文段落，也学着用课文的方法向大家来介绍一种天然的指南针。（出示句式，仿说。

自由说，可同桌讨论。指名说。）

六、总结

只有善于观察、勤于思考的人才是最聪明、最有办法的人；我们也应该多观察大自然，观察生活，多问几个为什么，从中找出事物之间的联系，发现其中的规律，做生活中的有心人。

关于本教案的常见问题

Q：6要是你在野外迷了路优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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