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《诗经·采薇》教学设计 霸州市南孟镇高级小学 刘红芳教学内容：人教版小学语文第十一册第6单元整组教学。一、教学目标：1、搜集和阅读古代诗歌，增强对古诗的兴趣，了解古诗的特点。2、了解古诗分类及主要内容，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3、通过朗读诗歌，欣
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诗经·采薇（节选）第二课时教学设计
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关键词：诗经·采薇（节选）第二课时教学设计
正文
《诗经·采薇》教学设计
霸州市南孟镇高级小学 刘红芳
教学内容：人教版小学语文第十一册第6单元整组教学。
一、教学目标：
1、搜集和阅读古代诗歌，增强对古诗的兴趣，了解古诗的特点。
2、了解古诗分类及主要内容，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
3、通过朗读诗歌，欣赏诗歌，感受诗歌的各种表现形式，感受诗歌的魅力。
二、教学难点：通过朗读，欣赏诗歌，感受诗歌的魅力。
三、教学重点：想象诗歌描述的情境
，体会诗人的情感
。
四、教学方法：合作探究。
五、教学课时：1课时。
六、教具：课件。
七、教学过程：
一、激情导入：
中国是一个诗歌的国度，诗的历史源远流长。各朝各代，名家辈出，名篇佳作俯拾皆是。为人民所传诵。今天就让我们一同走进百花盛开的诗苑，去感受古代诗歌的美。
二、出示课件“古诗四首“
《诗经·采薇》、《春夜喜雨》、《西江月·夜行黄沙道中》、《天净沙·秋》
1、学生读古诗四首。
2、熟读后完成任务单（A）
题 目
《诗经·采薇》
《春夜喜雨》
《西江月·夜行黄沙道中》
《天净沙·秋》
1、完成任务单
○2、汇报交流。
○3、出示答案。
○ 相同点
不同点
3、再读诗，完成任务单（B）
题目
《诗经·采
薇》
《春夜喜雨》
《西江月·夜
行黄沙道中》
《天净
作者
描写的季节
描写的景物
思想感情
沙·秋》
1、完成任务单。
○
2、汇报交流。
○3、出示答案。
○4、各抒己见，和大家分享每首诗中你最喜欢的一句，并说明理由。完成任务单（C）
题目
《诗经·采薇》
《春夜喜雨》
最喜欢的一句
理由
《西江月·夜行黄沙道中》
《天净沙·秋》
1、完成任务单。
○2、汇报交流。
○
5、拓展练习，回忆整理，“我还知道”完成任务单（D）
古诗
描写春天的诗
描写夏天的诗
描写秋天的诗
描写冬天的诗
汇报交流。
三、激发兴趣。
古诗的表演形式各种各样，现在我们多采用朗诵的形式，而在古代诗人多为吟诵。因为吟诵更能抒发诗人表达的情感，何为吟诵呢？就是按诗中文字它固有的，传统的声音按平仄安排节奏唱出来。下面
我还知道
我们就来欣赏《春夜喜雨》的吟诵。
1、静听。
2、小声跟唱。
3、大声的唱出来。
4、练习其他三首古诗的吟诵。
5、分享吟诵。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《诗经·采薇（节选）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。