分一分（一）课时教案｜教案在线预览

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《分一分(一)》教学设计教学内容:北师大版小学数学第六册第六单元67--68页相关内容。教学目标知识与技能经历从具体情境和直观操作中抽象出分数的过程,初步理解分数的意义,会认、读、写简单的分数,知道分数的各部分名称,并理解分数各部分表示的含义,体会学习分数的必要性。过程与方法通过具体情景和涂一涂、折

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分（一）

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2018-05-02 08:13:00

来源学校

学校：六安市清水河学校

分一分（一）课时教案

未知

2018-05-02 08:13:00

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关键词：分一分（一）课时教案

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《分一分(一)》教学设计

教学内容:

北师大版小学数学第六册第六单元67--68页相关内容。

教学目标

知识与技能

经历从具体情境和直观操作中抽象出分数的过程,初步理解分数的意义,会认、读、写简单的分数,知道分数的各部分名称,并理解分数各部分表示的含义,体会学习分数的必要性。

过程与方法

通过具体情景和涂一涂、折一折活动,提高学生学习数学的兴趣,渗透学习方法,进一步发展数感。

情感与态度

在体验分数的产生与应用过程中感受分数的价值,激发学生的探索欲望、活跃学生的思维,更深入的理解数学与生活的紧密联系,使学生热爱数学,提升数学素养。

教学重点

能认、读、写简单的分数,知道分数各部分的名称。

教学难点

理解分数的意义。

教材分析

本节课是北师大版小学数学第六册第六单元的第一课时,它是分

数教学的起始课,也是今后进一步学习分数知识的基础,在整个小学数学教学体系中占有重要地位。本课是在学生掌握“平均分”的概念和对除法意义认识以及对称图形相关知识的基础上展开学习的。教材从分苹果开始引出,通过“讨论”活动加深对分数的理解,同时感受认识分数的必要性。之后通过“涂一涂”图形的1/2,理解分数的意义。在认识分数的基础上,通过“折一折、涂一涂、说一说”等操作活动,再进一步认识分数,认识分数各部分的名称,初步掌握分数的读法和写法,加深对分数意义的理解。

教具准备

多媒体课件、正方形纸、长方形纸、圆形纸片。

教学过程

一、创设情境,导入新知。

1.分苹果

师:同学们,你们猜过字谜吗?今天老师给你们带来了一个字谜:八字头下一把刀是什么字?

生;分

师:今天我们将学习与分有关的数学知识。看你们的学习伙伴淘气和笑笑也来到了数学课堂。他们想和同学们在一起分一分苹果,桌子上有两个苹果要分给他们,你们说怎么分比较公平呢?(平均分) (板书:平均分)

师:他们刚要分时,看到了智慧老人爷爷,把其中一个苹果送给了爷爷。这时只剩一个苹果,他们该怎样分呢?每个人分得多少?

关于本教案的常见问题

Q：分一分（一）课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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