练习3教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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练习3教学要求:1、了解《在那桃花盛开的地方》歌词大意,并尝试引吭高歌。2、在田字格中的字,注意间架结构。3、读读背背八条成语和《时间》歌。4、通过口语交际练习,学会商量。5、学写毛笔字。教学时间:3课时教学过程:第一课时一、教学第一题:学用字词句1、听歌曲《在那桃花盛开的地方》。2、出示歌词,请学

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习3

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2018-05-22 09:26:00

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学校：新沂市窑湾镇王楼小学

练习3教案教学设计导入设计

未知

2018-05-22 09:26:00

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关键词：练习3教案教学设计导入设计

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练习3

教学要求:

1、了解《在那桃花盛开的地方》歌词大意,并尝试引吭高歌。

2、在田字格中的字,注意间架结构。

3、读读背背八条成语和《时间》歌。

4、通过口语交际练习,学会商量。

5、学写毛笔字。

教学时间:3课时

教学过程:

第一课时

一、教学第一题:学用字词句

1、听歌曲《在那桃花盛开的地方》。

2、出示歌词,请学生自己小声读读,不认识的字可以查查字典。

3、交流朗读,注意读准字音。

4、这首歌词中有哪些不太明白的词语?学生质疑、讨论。

(1)重点理解“荡漾”一词。字典中对“荡漾”一词的解释是:形容水波一起一伏的样子。歌词中的“荡漾”应该怎样理解?

(2)那桃花盛开的地方,是我的故乡,是我终身难忘的地方,从诗中找一找,“我”难忘什么?补充想象,还有什么难忘的?

(3)再读读诗歌,“我”是在哪儿抒发自己的情感?仅仅抒发的是思乡之情吗?

(4)想象着歌词描绘的境界,想象着风雪中驻守者的心情,有感情地读读诗。

5、建议音乐课学唱《在那桃花盛开的地方》。

二、教学第二题:学写钢笔字

1、出示:区、臣、医。

2、引导学生观察这三个字的字形,说说它们的共同之处。

3、仔细看字帖,说说在书写时要注意什么。

4、教师示范书写,学生书空。

5、学生临帖,教师巡回指导。

6、反馈。

展示写得好的同学作业,进行评析、表扬。

三、作业。

关于本教案的常见问题

Q：练习3教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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