走进乡村名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目的:1能熟练地运用连加和连减等有关知识,解决一些简单的实际问题。2运用估算,探索加减混合运算的方法,可以顺利运算。教学重点:灵活运用连加连减等有关知识,结合具体情境,解决问题。教学难点 :运用所学的知识,灵活解决生活中实际的问题。教学准备:草稿纸教学时间:教学过程一.你学到了什么这一栏目,目的

资料类型：教学教案文档

所属课文：走进乡村

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2018-05-28 22:19:00

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学校：太康县杨庙乡耿庄小学

走进乡村名师教学实录

未知

2018-05-28 22:19:00

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关键词：走进乡村名师教学实录

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教学目的:

1能熟练地运用连加和连减等有关知识,解决一些简单的实际问题。

2运用估算,探索加减混合运算的方法,可以顺利运算。

教学重点:灵活运用连加连减等有关知识,结合具体情境,解决问题。

教学难点 :运用所学的知识,灵活解决生活中实际的问题。

教学准备:草稿纸

教学时间:

教学过程

一.你学到了什么

这一栏目,目的在于让学生对学过的知识进行回顾与整理,这一活动有助于培养学生主动学习的精神,更好地掌握有关的知识。这两副画是对学生学过知识的一个提示,左图是有关认识图形的知识,右表可以利用呈现的数据练习加减法。

教师可以通过这幅图,引导学生自己说一说想到了什么,鼓励学生提出问题,并加以解决。

二.我的成长足迹

这一栏目,目的在于让学生回顾在学习过程中的体会与进步,体现了全日制义务教育数学课程标准中提倡的学生成长记录的方法,是学生自我评估的一种方式。教科书中提出了三个

方面的问题,比整理与复习(一)提高了一步。学生可以展示最满意的一次作品,可以组织学生用不同的方式进行展示和交流,并适当加以指导。

三.练一练

1.第1题

练习万以内的加减法。学生可以列竖式计算,要求学生计算正确,在速度上不要提过高的要求。

2.第2题

教材通过“五一”旅游的情境,提出了三个问题,不仅复习了万以内数的感受和培养了学生的估计意识。教学时,教师可以让学生提出其他的数学问题,并试着解决,培养学生提出问题和解决问题的能力。

3.第3题

复习认识图形的内容,可以让学生独立完成。

关于本教案的常见问题

Q：走进乡村名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《走进乡村》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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