Lesson 2 What Do They Look Like?第一课时评课稿｜教案在线预览

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Unit 1 Lesson 2 What Do They Look Like? 一、教学目标：1. 说出并且听懂下列词汇long, short, black hair, white hair, black eyes等。2. 会读、写、说出并且听懂下列词汇：hair, eyes等。3. 读出或是背诵一

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所属课文：Lesson 2 What Do They Look Like?

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Lesson 2 What Do They Look Like?第一课时评课稿

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Unit 1 Lesson 2 What Do They Look Like? 一、教学目标：

1. 说出并且听懂下列词汇long, short, black hair, white hair, black eyes等。

2. 会读、写、说出并且听懂下列词汇：hair, eyes等。

3. 读出或是背诵一些描述hair, eyes的简单句子，同学之间可以进行简单的口语交际。

二、教学重点：

学会如何用英语描述外貌。

三、教学过程：

(一) Class opening and review 1: Lead a dialogue like this: T: How tall are you? S1: _____ meters tall. T: How tall are you? S2: ______ meters tall. 2: 导入新课

1) 利用图片直发、卷发、长发、短发4种不同的发型，并涂上颜色复习straight hair, curly hair, long hair, short hair以及blond, red, brown, black.并画上不同颜色的眼睛。

2) 猜单词：根据英语表达（如father’s brother）猜出单词，获胜的同学可以随意挑选发型、眼睛、来组成自己这个组的人物标志，为下一步教学做铺垫。

(二) 新授

1. 描述各组的人物标志。

如：She has short, curly, blond hair. Her eyes are brown. （分层教学，学生自由选择：

A. 能流利地用英语描述一个人物。

B. 能参照课本描述出一个人物。

C. 能用英语短语说出这个人物最基本的特征。

这样可以使每个阶段的学生得到练习。） 2. 描述自己的特征。

3. 猜猜看。请学生用英语说出一个同学的特征，其他同学猜猜是哪位。

4. 自学课文。

A. 自学课文，找出重点。

B. 以实物讲解单词，开火车拼读单词，比比谁能最先默写出来。

C. 赛读课文。以小组为单位赛读课文，一人读一句，比比哪个小组的课文读地最流利，发音最准确。

D. 跟读。

5. 让学生自己介绍自己的家庭。

（自己说，让学生学以致用。）

四、作业:

仿照课文写一篇小练笔，介绍自己的家庭。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 What Do They Look Like?第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 What Do They Look Like?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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