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吨的认识教学内容:《吨的认识》教学目标:1、认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念。2、理解吨和千克的关系,知道1吨=1000千克,并能进行吨与千克间的简单换算。重点难点:重点:感受并认识“吨”,初步建立1吨的质量观念。难点:理解吨与千克的关系,能进行吨与千克间的换算。教具、学具多媒体课件,小奖品教

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2.认识吨教学设计范文

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2.认识吨教学设计范文

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吨的认识

教学内容:《吨的认识》

教学目标:

1、认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念。

2、理解吨和千克的关系,知道1吨=1000千克,并能进行吨与千克间的简单换算。

重点难点:

重点:感受并认识“吨”,初步建立1吨的质量观念。

难点:理解吨与千克的关系,能进行吨与千克间的换算。

教具、学具

多媒体课件,小奖品

教学过程

一、

复习导入:

1、回忆一下,我们学习过的长度单位有哪些,你能从大到小排一排吗?

2、提问:计量比较轻的物体有多重,通常用(克)做单位,可以用字母(g)表示。

3、计量比较重的物体有多重,通常用(千克)做单位,可以用字母(kg)表示。

今天我们来认识一下新的质量单位。

二、探究新知

1、建立吨的质量观念

出示多媒体课件,观察图片,读一读。

小结:吨是比千克还大的质量单位,通常计量较重的或大型物品的质量时用吨做单位,吨可以用字母t表示。

2、感受1吨有多重,大米每袋重100千克,10袋重多少千克?

小结:1000千克是1吨

1吨=1000千克

3、体验1吨的质量

借用同学的体重来体验。

如果一个同学重25千克,照这样计算,四个同学重(100)千克。

再照这样计算:40个同学的体重的和是(1000)千克,也就是(1)吨。

小结:1吨=1000千克

4、小组讨论,日常生活中什么情况下用吨作单位。(观看多媒体图片,加深理解)

三、自组练习

1、吨与千克的关系

提问:4吨=(4000)千克

想法:1吨是1000千克,4吨是4个1000千克。

2、提问:3000千克=(3)吨

想法:1000千克是1吨,3000千克里面有3个1000千克。

3、一头黄牛500千克,两头黄牛重(1000)千克,也就是(1)

吨

小结:1吨=1000千克

四、学以致用

1、千克与吨的换算:

提问:3吨=(

)千克

6吨=(

)千克

4000千克=(

)吨

8000千克=(

)吨

2、在(

)里填上适当的数

提问:一只熊猫50千克,(20)只熊猫重1吨

一头牛重500千克,(2)头牛重1吨

一只小狗5千克,(200)只小狗重1吨

3、判断

提问:①9吨=90千克

(×)

②一头猪重150吨

(×)

③一节车厢载重20千克

(×)

4、解决问题

李叔叔运了3吨白菜,黄叔叔运的是李叔叔的3倍,黄叔叔运了多少千克白菜?

3*3=9(吨)

9吨=9000千克

答:黄叔叔运了9000千克

五、工作总结

通过本课的学习,你有什么收获?

六、作业

课本23页,2-6题

七、板书设计

吨的认识

称比较重的或大件物品的质量时,用吨(t)做单位

1吨=1000千克

学校:新乡县小冀镇西街小学

教师:罗宁

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关于本教案的常见问题

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