资料摘要
《我的一家人》教案教学内容:我的一家人教学目标 : 1.知道家庭的含义和结构,家庭成员间的称呼、关系。2.了解家人的工作、爱好、习惯,对家人产生敬爱之情。 3.通过讲述家庭生活中的故事,感受家庭生活的温馨。 教学重点:体会家人对自己无私的爱。 教学难点:体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。家人
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- 2018-05-11 08:35:00
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3 我生活的社区ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词:3 我生活的社区ppt配用优秀教学设计
正文
《我的一家人》教案
教学内容:我的一家人
教学目标 : 1.知道家庭的含义和结构,家庭成员间的称呼、关系。
2.了解家人的工作、爱好、习惯,对家人产生敬爱之情。 3.通过讲述家庭生活中的故事,感受家庭生活的温馨。 教学重点:体会家人对自己无私的爱。 教学难点:体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。家人对自己是怎样爱护的。
教学过程 一、导入
谈话引入:我们都有自己的家,谁能告诉大家你的家里都有谁?请哪位同学介绍,就把事先收上来的照片放在投影上,全班都能看到。
二、教学过程
活动一:介绍我的家人
1.学生展示自己童年时的家庭生活照,让学生猜一猜哪个是自己。然后介绍照片中的人物与自己的关系、家人的职业、爱我、生活习惯等。 2.将全班分成若干小组,以老师的介绍方式为范例,学生根据自己事先对家人的观察与了解,互相介绍自己的家人,彼此分享家庭生活的幸福愉快。
3.对能清楚明白的介绍自己家人的学生,教师要给予及时的肯定与表扬。学生自由回答。了解家人的工作、爱好、习惯,对家人产生敬爱之情。 活动二:我家的故事(亲亲一家人) 1.请学生讲诉一个让自己难忘的家庭故事。如全家旅游、过生日、住进新房、上学第一天、爷爷教自己种花、生病的时候等。 2.同学之间分享故事中体现的浓浓亲情和家庭生活的温馨。
3.让学生带来家庭生活录像,播放其中片段,这样能更好的展示与家人在一起的美好生活。
学生之间相互交流。通过讲诉家庭生活中的亲情故事,进一步感受家庭生活的温馨。 活动三:看谁答得对 1.教师展示画有长辈头像的家庭成员表,让学生说出家人之间如何称呼。怎样称呼是礼貌的。 2.出示儿歌:“爷爷是爸爸的爸爸,奶奶是爸爸的……,姥姥(外婆)是妈妈的……,姥爷(外公)是妈妈的……,姑姑是爸爸的……”让学生回答,看谁答的又对又快。 3.让学生依循这样的思路互相提问抢答。比如“姑姑是爸爸的什么?叔叔是爸爸的什么?舅舅是妈妈的什么?”等,通过你问我答的游戏方式,熟悉家庭成员的关系。学生思考
回答。
了解家庭的含义和结构,家庭成员之间的称呼、关系。
三、板书
板书:工作
爱好
习惯
四、小结
通过今天对家人的介绍,你有什么想法?
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- 上传时间: 2018-05-11 08:35:00
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