习作PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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语文园地三第二课时学习活动方案：《习作》子午镇曙光明德小学刘全友学习目标： 1.能够把自己参与综合性学习的发现、经过、心得体会或自己从大自然中得到的启示真实地表达出来。 2.能够用学过的修改符号修改作文。学习重难点：选好材料，选好角度，按一定的顺序，有重点地进行书面语言表

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-10 14:26:00

来源学校

学校：楚雄市子午镇曙光明德小学

习作PPT及专用教学设计内容

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2018-04-10 14:26:00

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关键词：习作PPT及专用教学设计内容

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语文园地三第二课时学习活动方案：《习作》

子午镇曙光明德小学刘全友

学习目标：

1.能够把自己参与综合性学习的发现、经过、心得体会或自己从大自然中得到的启示真实地表达出来。

2.能够用学过的修改符号修改作文。

学习重难点：

选好材料，选好角度，按一定的顺序，有重点地进行书面语言表达。

学习准备：

整理自己的体会、在综合性学习中的发现、经过、心得体会或自己从大自然中得到的启示。

学习活动：

一、导入

在学习了第三组课文之后，我们围绕有关大自然给人启发的资料、了解到的发明创造的事例或从动植物身上得到的启示，进行一次学习成果汇报交流。通过交流，开阔了大家的眼界，丰富了知识。今天我们将自己参与综合实践性学习中的发现、经过、心得体会或自己从大自然中受到的启示真实地通过书面语言表达出来，完成习作。

二、导学

活动一：选择材料、确定习作内容

活动任务：讨论“本次习作你想写什么？”

活动流程：

1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，请一个小组读一读。

2、自主学习：自读要求，并想一想自己本次习作想写什么。

3、小组讨论：小组内说说自己在综合性学习中的发现，或者活动经过，或者心得体会

4、展示分享：自主推荐在全班汇报的代表。

5、梳理提升：刚才，各位同学都交流了自己想写的内容，待会儿，就请同学们把自己交流的内容写下来。

活动二：习作

活动任务：写一写：“获得了什么启发？获得启发的经过怎样？获得启发时的喜心情、发现后的体会和感受又是怎样的？”

活动流程：

1、明确任务：把活动二用课件呈现出来，请一个小组读一读。

2、自主学习：根据活动任务，想一想自己要如何进行本次习作。

3、根据活动任务，自由习作。

4、展示分享：小组内评选出最好的作文在全班展示。

5、梳理提升：接下来，就请同学们把自己获得了什么启发？获得启发的经过怎样？获得启发时的喜心情、发现后的体会和感受又是怎样的？一一写下来。

选择学生例文，师生共同进行修改。

三、导结

：课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：习作PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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