4华北明珠白洋淀公开课教案｜教案在线预览

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3 华北明珠白洋淀1洋淀的喜爱和向往之情。2然段。1、通过学习课文带领学生走进白洋淀,欣赏白洋淀, 热爱白洋淀。2、通过各种形式的诵读，想象画面，激发学生对白洋淀的热爱和向往。通过朗读文字、想象画面、观看图片等方式理解课文的内容,感受白洋淀的景美、物美和人的美,和向往。本课重点是品味课文描写的景色，

资料类型：教学教案文档

所属课文：4华北明珠白洋淀

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2018-04-16 15:20:00

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学校：新乐市承安学区回头岗小学

4华北明珠白洋淀公开课教案

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2018-04-16 15:20:00

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3 华北明珠白洋淀

1洋淀的喜爱和向往之情。

2然段。

1、通过学习课文带领学生走进白洋淀,欣赏白洋淀, 热爱白洋淀。

2、通过各种形式的诵读，想象画面，激发学生对白洋淀的热爱和向往。

通过朗读文字、想象画面、观看图片等方式理解课文的内容,感受白洋淀的景美、物美和人的美,和向往。

本课重点是品味课文描写的景色，体会重点词句的意思。

教学过程

一、导入新课

师展示几张白洋淀的图片，学生把自己知道白洋淀的知识进3、4自

行交流。

二、学习新课

出示课件，读课文，了解课文内容。

三、美读品味，感悟理解

1．师：你知道白洋淀的位置和基本概况吗？读一读说一说

2．师：谁知道什么是芦苇？（出示芦苇的图片）

3．师:到了夏天呀，整个淀区芦苇密布，请同学们仔细读第三自然段，边读边想像：课文描述了一幅怎样的美景?

（小组内交流、讨论，同学之间可以取长补短）

4．全班交流（教师可提示：抓住重点词句来说）

注：学生围绕着课文内容说，也可以通过自己的理解说（学生之间可以互相补充，也可以提问题）

（教师要适时机给予评价）

5、

出示荷叶荷花的图片，让学生欣赏，师：你们还欣赏到了什么样的荷叶荷花？

有的学生还会说到渔民捕鱼的情景，教师结合重点词句指导学生想象画面和朗读，还可适时机的出示相关视频帮助学生想想画面同时指出白洋淀物产丰富。

6 师：白洋淀景美人更美，男男女女都在享受劳动的乐趣呢？不信你们看第四自然段（出示妇女们编苇席的视频）

师：课文是怎么描绘的？读一读、说一说

7．教师小结：白洋淀是当之无愧的“华北明珠

”

四、拓展延伸、

师：这节课我们认识了美丽的白洋淀，那里景美，人更美，而且物产丰富，同学们下课后可以把自己心目中的白洋淀画下来。

五、板书设计：

华北明珠白洋淀

芦苇密布

荷叶荷花——景美

渔民捕鱼

妇女编席——人美

关于本教案的常见问题

Q：4华北明珠白洋淀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4华北明珠白洋淀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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