给诗加“腰”教案和学案内容｜教案在线预览

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给诗加“腰”(教学设计)一、教学目的:1、赏析诗歌,激发学生对诗歌的兴趣。2、推敲诗歌字句,尝试给诗填字,补充诗句,初步感受诗歌魅力。二、教学重难点:1、赏析诗歌,领悟诗歌用字的巧妙。2、给诗填字,补充诗句,感受推敲字词的乐趣,感受诗歌魅力。三、教学准备:学生课前搜集苏小妹的逸闻趣事,搜集古诗名句中

资料类型：教学教案文档

所属课文：给诗加“腰”

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2018-04-15 19:31:00

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学校：潮州市湘桥区振德街小学

给诗加“腰”教案和学案内容

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2018-04-15 19:31:00

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关键词：给诗加“腰”教案和学案内容

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给诗加“腰”(教学设计)

一、教学目的:

1、赏析诗歌,激发学生对诗歌的兴趣。

2、推敲诗歌字句,尝试给诗填字,补充诗句,初步感受诗歌魅力。

二、教学重难点:

1、赏析诗歌,领悟诗歌用字的巧妙。

2、给诗填字,补充诗句,感受推敲字词的乐趣,感受诗歌魅力。

三、教学准备:

学生课前搜集苏小妹的逸闻趣事,搜集古诗名句中,教师准备课件。

四、教学过程:

(一)、导入。

1、课前通过搜集有关资料,同学们对苏小妹有了一定的了解,那么在你心目中苏小妹是什么样的形象呢?

2、板书课题。

(二)、读课文,品诗“腰”。

1、按要求自主学习:

(1)、弄懂故事内容,明白诗“腰”在哪里?

①自由读一遍课文,说说故事内容。

②给诗加“腰”什么意思?

(2)、学生交流汇报。

2、品悟三人加的诗“腰”。

(1)、三人分别怎么给诗加腰的?苏小妹怎么评价的?

(2)、小组合作学习:你认为谁加的“腰”最精彩,为什么?把书中语言变成自己的话说一说。

(3)、小组展示汇报。

3、教师小结:“腰”要符合全句的情感;“腰”要能形象;“腰”要传神。

(三)、找佳句,赏名诗。

举出一些有关诗“腰”的例子。

(1)、“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。

(2)、“随风潜入夜,润物细无声。”

(3)、“僧敲(推)月下门。”

(四)、挑战古人,给诗加腰。

(五)、总结。

(六)、作业。

关于本教案的常见问题

Q：给诗加“腰”教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《给诗加“腰”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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