习作优秀教学设计｜教案在线预览

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人教版小学六年级语文上册第三单元作文教学设计黄春艳习作教学目标:1、复习本单元的几篇课文学会选取关爱的题材。2、能运用环境描写和人物描写的方法如:动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等方法把事例写具体感人。3、用真情感人的事例写出人物的品质。习作教学重难点:学会运用环境和人物描写的方法把事例写具体

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-16 14:42:00

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学校：南宁市西乡塘小学

习作优秀教学设计

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2018-04-16 14:42:00

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关键词：习作优秀教学设计

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人教版小学六年级语文上册第三单元作文教学设计黄春艳

习作教学目标:

1、复习本单元的几篇课文学会选取关爱的题材。

2、能运用环境描写和人物描写的方法如:动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等方法把事例写具体感人。

3、用真情感人的事例写出人物的品质。

习作教学重难点:

学会运用环境和人物描写的方法把事例写具体感人。

课前口语交际:

说出关于动作、神态描写的四字词

习作教学过程:

一、视频导入

1、2、3、4、学生观看视频

师问:从视频中,你最想用哪些词语表达出场景?生答:感动、关爱。。。。。。

师板书课题:关爱(画圈)

二、出示习作内容及要求:

(1)体现人们相互关爱的事;

(2)注意环境描写,把事情的经过写清楚;

(3)注意人物的语言、动作、心理活动等的描写,要表达真情实感。(生读)

三、回顾第三单元课文

1、2、3、学生说

教师出示课件

师提炼方法:画思维图

四、品读范文

学生找出环境描写和人物描写方法

五、看图说一说《扶老太太过马路》小组合作

1、2、完成卡片习题汇报展示

六、观看小品,仔细观察人物语言动作神态的表现。

七、走进美好的回忆:和同桌说说你身边有关关爱的事

八、动笔写写

九、总结:找好关爱题材、用环境和人物描写的方法把事例写生动具体感人。

八、板书设计:思维导向图

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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