Section B 1a—1f板书设计及设计说明

Unit 9

Can you come to my party?

单元教材分析

类别

单元话题

2．Talk about obligations.

单元语法

听

邀请的材料并完成相关的简单听力任务。

教会学生运用情态动词can或can't向别人说

发出邀请、接受或谢绝别人的邀请并阐

述接受或谢绝的理由。

指导学生读懂邀请信、接受邀请信和谢绝读

邀请信，正确回答文章后所提问题，并

用信中的有关信息补全短文。

指导学生利用课堂上所获取的知识分别写写

一封邀请信和一封谢绝别人邀请的信，

并给出谢绝的正当理由。

培养学生用情态动词can主动向别人发

学习策略

出“请求”的习惯和意识。

指导学生运用所学语言与他人得体地进

情感态度

行交际。

can表示“请求”的用法。

指导学生听懂发出邀请、接受邀请或谢绝课程标准要求掌握的项目

1.Make，accept and decline invitations；

文化意识

了解西方国家各式各样的“晚会”。

教学设计

第三课时

Section B (1a－1f) 教学目标:

1．通过看图说话、师生问答、听录音、角色扮演等形式，使学生掌握本课时的词汇、短语weekday，the day before yesterday，the day after tomorrow，look after；让学生学会安排自己下一周的活动。

2．通过师生问答、角色扮演、做游戏等形式，使学生学会“What's today？”“It's Monday the 14th.”“Can you play tennis with me？”“Sorry，I can’t. I…”等句子结构，并能用英语向他人发出邀请。

重难点: 重点: 学会邀请他人参加活动的句型。

难点: 学会合理安排自己的下一周日程，并根据日程表邀请他人参加活动。

教学步骤: Step 1

情景导入

通过看日历师生自由交际，引出本节课的语言项目。

For example：

T：May Day is coming. I have time to play tennis. Can you play

tennis with me? S1：Sure, I'd love to. T：How about you? S2：Sorry，I can’t. I have to study at home. S3：Sorry，I can't，either. I have to prepare for my exam. S4：I'm sorry，too. I’m not available. I have too much homework this weekend. T：Oh，what a pity! …

Step 2

完成教材1a－1c的任务

1．1a中表示星期的单词，用智慧英语点读功能学词，句的发音。然后学生背诵识记并且两人一组互相检测。

2．在1a表格中填写这周的日期，完成后师友互相交流。

3．学生朗读并识记1b中的单词和词组，两人一组互相提问。然后在1a日历上的相应日期下面写下这些单词和词组，小组交流，完成1b。

4．两人一组，用1a中的日期仿照1c的对话形式来做问答练习，然后邀请几组学生展示对话。

A：What's today？

B：It's Monday the 14th.5．小结训练。（用智慧英语的句子跟读功能，跟读和录音）

(1)It's Tuesday today. What day _is_ it_ today?

(2)It was January_23rd yesterday. What_ was_ the _date_ yesterday? (3)It is Friday_the_18th．

What’s today? Step 3

完成教材1d－1e的任务

1．在听之前，让学生认真浏览1d中的图片以及方框中的内容，为下一步进行听力训练奠定基础。

2．朗读1d中的短语，并在小组内互相提问。

3．认真听录音，根据内容回答问题：Can Vince play tennis with Andy？圈出正确答案Yes或No，集体核对答案，完成1d。

4．再认真听一遍录音，将1d表格中的活动和日期连起来，集体核对答案，完成1e。

5．细心听录音，并跟读，整体感知对话。

6．根据所听对话内容，用智慧英语生成一段短文的mp3,学生再听2遍，补全句子。

7．分角色表演对话，学生A扮演Andy，学生B扮演Vince。Andy邀请Vince去打网球，就此情景两人练习对话。

A：Hi，Vince. Can you play tennis with me? B：When? A：Today. Step 4

布置作业

1预习P692b. Write everything you have to do next week. Choose a

day and time to have a party. Then invite classmates to your party. 板书设计

Unit 9

Can you come to my party?

Section A 1a-1f What’s the date today? What day is it today? What’s

today?

It’s

日期

.

It’s

星期

.

It’s Tuesday, 19th.

课后反思：

本课中用了智慧英语的点读功能，跟读句子并录音功能，把语段生成mp3，练习听短文填空。因网络问题不能用图灵传输，故改成了使用投影，但因字体较小，没能成功使用。通过使用智慧英语，学生跟读，练习了发音，又通过录音，提高学生学习的兴趣，并重视听说。