Section B 1a—1f教案及板书设计

初中英语教学设计

课题

人民教育出版社

八年级英语下册

Unit 3

Could you please clean your room?

Section B 2a—2d 辽宁省抚顺市地二十七中学

授课教师；

刘

伟

教材分析；英语教学要培养学生的听、说、读、写各种能力。八年级英语下册的英语课文内容增多，难度加大。因此在教学过程中，老师要加大培养学生的阅读理解能力。了解更多的话题，并且要能对一些话题展开讨论。本节课文讲的话题是“青少年是否应该帮助做家务？”。要求同学们能够说出自己是不是帮忙做家务，都能做一些什么力所能及的事。做家务有哪些好处？可能有哪些影响? 同学们进行讨论，了解句式，学会运用相关英语知识，正确表达自己的观点。

学情分析；八年级的孩子，正是进入青春期的阶段，跟孩子们讨论与家人分享，是一个非常好的话题，分享、共同承担家务也是一种与家人交流的很好的方式。

一，教学目标；

重点单词；1.stress

2.waste

3in order to

4.provide

5.anyway

6.depend on

7.develop

8.independence

9..fairness

10.since

11.neighbor

12.take care of

13 . ill

14.drop

15.independent 重点句子；1..Kids have enough stress from school. 2.Housework is a waste of time.

3.It`s no need for then to do housework.. 4.Doing chores helps develop children`s independence. 5.The earlier kids learn to be independent, the better it is for their future.

语法知识；make polite request.

二．教学过程；1.导入，同学们在家是否做家务，都能做哪些事情。今天我们讨论你对做家务有哪些看法？

2.进入课文学习，单词，短语，句子（利用多媒体

幻灯片）。了解整篇课文，回答文后问题。

3.深入探究，进一步理解课文，说出自己的观点。

4.创设情景，两种观点进行PK。运用知识，自由表达。

５.教学拓展；两个观点没有对错，希望孩子们适当分担家务。

６.Exercises 1.他认为做家务是浪费时间。

He think __________ housework is a _________

____ time. 2.规则对每一个人来说都是公平的。

The rules are _________

________

everyone. 3.孩子们越早独立，他们的未来就越好。

__________

__________ kids learn to be independence _-_____

_______ it is for their future . 4.为了取得好的成绩，我在学习上花了大量的时间。

I spend much time on study_________

_______

_________get good grades. 5. 你介意打开窗户吗？

Ou you ____________

_________

the window? ７.作业安排；写一篇作文，谈谈你对初中生做家务的看法。