Section B 3a —4 Self check优质课教案设计

Unit8 How do you make a banana milk shake ? Section B（3a-Self check）

一、教学目标： 1. 语言知识目标：

1) 能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。 2) 能够综合运用所学的知识来学习写作自己所熟悉的食物的制作过程以及所需的原料。 3）通过完成Self check的中练习题来全面复习how much和how many的用法。 2. 情感态度价值观目标：

1. 通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增长生活阅历, 培养实践操作能力和动手能力。

2. 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。 二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。 2) 能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。

2. 教学难点：能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。 三、教学过程

（一）. Warming- up and revision 1. 学生了解米线的来历。 (On the big screen) （二）. Lead-in 1. Ask Ss about what special food in the town (city) they live? e.g. Mapo toufu, Gongbaojiding, dumplings, …

T: Well, my favourite food is Yunnan Rice Noodles. Do you know how to make it? Now, let’s read the passage in 3a and find how to make it. 2. Show some pictures of Yunnan Rice Noodles on the big screen. Let Ss discuss the ingredients in this special food. （三）. Reading 1. Tell Ss to work on 3a. First, read the words in the box. Try to make sure the meaning of each words. 2. Ss try to read the article and try to fill in the blanks. 3. Check the answers with the Ss. ① have; 由括号中的句子“Of course, you

can also have other things… 当然你可也可以准备其他的东西……”，可知空格处应为have一词。 ② First; 通过读下文及关键词then，可知下面是在

叙述制作云南米线的过程。这是第一步。

③ wash；句意“将生菜洗净并切碎。”

④ Next；读短文可知，在第一步完成后，这是接一下的一个步骤，故空格处用next。 ⑤ cut; 句意“将鸡肉切成碎片。”

⑥ put; 由后面的介词in，可知这是put…in词组。句意“将鸡蛋、肉及生菜等逐个放入热汤中”。

⑦ Finally；读短文可知这是制作的最后一个步骤，故应填finally一词。句意“最后，将米线放入汤中”

⑧ enjoy；句意“现在是该享受米线的时候了。”。 （四）Group work Show some questions,students answer them. （五）. Self check Work on Self check 1 1. Tell Ss the sentences below is about how to make tomato and egg soup. They are not in the right order. Please read the sentences and put them in the right order first. Then complete the instructions with the words in the box. 2. Ss work by themselves the try to number the instructions first. 3. Then put the words first, next, then, finally in the blanks. 4. Check the answers and explain some main points. 理解句意： 

将所有的东西搅合在一起然后可以吃了。 

煮五分钟后放入两个鸡蛋。 

将三个西红柿切碎，并将其放入锅内。 

加入一些水、糖和盐。 5. 学生们试着复述制作西红柿鸡蛋汤的过程。

Work on Self check 2

1. Tell Ss to write questions and answers using the words in brackets below. 2. Give Ss some directions: 

根据要求可知第一句为疑问句，特殊疑问句的结构为“特殊疑问词+ 一般疑问句？”故应先看其有没特殊疑问词。 

如没有特殊疑问词，则为一般疑问句，则应根据句子的谓语动词来确定将 be动词还是助动词放在句首。 3. Let some Ss try to make their own sentences and check the answers. （六）. Homework 想一想，你在家里最喜欢吃的一道菜。了解一下它的做法，用英语将做这个菜所需的材料以及简单的过程用英语描述出来。

板书设计：

Section B 2 3a-Self check 3a：

have, First, wash, Next, cut, put, Finally, enjoy

3c:

First

Next

Then

Finally