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第课时 24.3 正多边形和圆九年级____班 姓名________ ___月 __日[学习目标]1.理解正多边形与圆的关系及正多边形的有关概念;2.理解并掌握正多边形的中心、半径、边长、边心距、中心角之间的关系,并会进行正多边形的有关计算;3.会应用正多边形和圆的有关知识画正多边
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多边形的外角和第一课时评课稿
未知
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关键词:多边形的外角和第一课时评课稿
正文
第
课时
24.3 正多边形和圆
九年级____班 姓名________ ___月 __日
[学习目标]
1.理解正多边形与圆的关系及正多边形的有关概念;
2.理解并掌握正多边形的中心、半径、边长、边心距、中心角之间的关系,并会进行正多边形的有关计算;
3.会应用正多边形和圆的有关知识画正多边形.
学习重点:理解正多边形与圆的关系及正多边形的有关概念,并能进行计算,
学习难点:探索正多边形和圆的关系,正多边形的半径、边长、边心距、中心角之间的关系;
[学法指导]
在探索正多边形与圆的关系及正多边形的有关计算的过程中,体会化归思想在解决问题中的重要性. 一、自主学习(教材P104 -106)
1. 如果一个多边形的 顶点都在 圆上,这个多边形叫圆的内接多边形,这个圆叫这个多边形的 . 2.各边 ,各角也 的多边形叫做正多边形. 思考:教材p105练习第1题. 说明:正多边形的定义中“各边 ,各角 ”是正多边形的两个特征,缺一不可. 3.举例说出生活中常见的正多边形. 二、探究交流
活动1:思考:(1)你知道正多边形和圆有什么关系吗?你能借助圆做出一个正多边形吗?
(2)将一个圆五等分,依次连接各分点得到一个五边形,这五边形一定是正五边形吗?如果是请你证明这个结论.
证明:如图1,把⊙O分成相等的5段弧,依次连接各分点得到五边形ABCDE. AEABBCCDDEEA, ______________________,
______________________, ______________________,
BO(3)如果将圆n等分,依次连接各分点得到一个n边形,这n边形一定是正n边形吗?
(4)结论:正多边形和圆的关系:只要把一个圆分成 的一些弧,就可以作出这个圆的 ,这个圆就是这个正多边形的 . CD(图1)
(5)思考:教材p105练习第2题. 活动2:(1)正多边形的有关概念:一个正多边形的______________叫做这个正多边形的中心;______________叫正多边形的半径;正多边形每一边所对的______叫做正多边形的中心角;中心到正多边形的一边的__________叫做正多边形的边心距.
(2)如图2,在正六边形中,点O是正六边形的中心,画出它的的半径、边心距、中心角. (3)算一算:正五边形的中心角是 度,正五边形的一个内角是 度
正五边形的一个外角是 度;
正六边形的中心角是 度,正六边形的一个内角是 度
O正六边形的一个外角是 度;
(4)归纳:正n边形的每一个内角都等于 ,中心角等于 ,
外角等于 ,
(图2)
结论:正多边形的中心角与外角
都是
。
活动3:
有一个亭子(如图3)它的地基是半径为4m的正六边形,求地基的周长和面积(结
果保留小数点后一位).
归纳:正多边形的计算中常用的结论是:(1)正多边形的中心角等于 ;
(2)正多边形的半径、边心距、边长的一半构成 个 三角形;
活动4:
阅读教材p106,思考:如何利用等分圆弧的方法来作正n边形? 方法一、任何正n边形的作法:用量角器作一个等于 的圆心角,再等分圆;
方法二、特殊正多边形的作法:正六边形和正方形等的尺规作法. (在此基础上,还可以进一步作出正三角形、正八边形、正十二边形)
做一做:在右图4中,用尺规作图画出圆O的内接正三角形.
活动2:正多边形都是轴对称图形吗?
,有
条对称轴。
正多边形都是中心对称图形吗?
当边数为
时它是中心对称图形
对称中心在
[课堂小结]
(图4 )
O1.当正多边形的边数一定时,可以求出正多边形的哪元素有 。
2.在有关正多边形与圆的计算问题时,一般找由半径、边心距、边长的一半构成的直角三角形,将所求问题转化为直角三角形中的计算问题. 3.如果正多边形的边数一定,已知它的边长、半径、边心距、周长、面积中的任意
一项,都可以求出其他各项. [当堂达标]
1.
如图5所示,正六边形ABCDEF内接于⊙O,则∠ADB的度数是( )
A、60° B、45° C、30° D、22.5°
2.正方形的边长为a,那么这个正方形的半径是 ,边心距是 . 而得到(如图6),五角星的每一个角的度数为 ( )
A. 30 B. 35 C. 36 D. 37
4. 已知正三角形的边长为a,其内切圆半径为r,外接圆半径为R,则r:R等于( )
a:A、1 :23
:2
B、1 :3
:2
C、1 :2 :3
D、1 :3
:23
(图6)
5. 已知:如图7,六边形ABCDEF是⊙O的内接正六边形,⊙O的半径是2,连接OB,OC. (1)求BOC的度数;(2)求正六边形ABCDEF的周长. EF(图5)
3. 中华人民共和国国旗上的五角星的画法通常是先把圆五等分,然后连接五等分点
AODBC(图7)
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