4　大家都在学多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

大家都在学教学目标情感、态度与价值观：通过调查自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生；并从大人们“学而不厌”“学而不止”中受到鼓舞。能力：能用采访、观察等调查方法了解大人们的学习情况。知识：感受社会发展和文明程度的不断提高给人们提出了新的要求，懂得不学习就落伍。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　大家都在学

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 16:12:00

来源学校

学校：伊春市友好区第三小学

4　大家都在学多媒体教学设计及其点评

未知

2018-05-30 16:12:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4　大家都在学多媒体教学设计及其点评

正文

大家都在学

教学目标

情感、态度与价值观：通过调查自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生；并从大人们“学而不厌”“学而不止”中受到鼓舞。

能力：能用采访、观察等调查方法了解大人们的学习情况。

知识：感受社会发展和文明程度的不断提高给人们提出了新的要求，懂得不学习就落伍。

教学重点

感受当今的社会是学习的社会，学习已经成为每个人终身的事情。

教学难点

理解社会变化给人们提出了不断学习的新要求，并从大人们“学而不厌”“学而不止”中受到鼓励，获取动力。教学准备

教师准备：落实学生课前的小调查；准备课件。

学生准备：了解身边大人们认真学习的榜样事例。

[教学过程] 一、导入

二

出示图片

1了解大家是指谁？（全社会所有人）

2什么是终身学习？

3电脑出示课本40~41页的八幅图，每幅图都有旁白说明

4 他们都那么大了，为什么还要学习？

5请你当小记者采访身边的大人这两年学习了什么？他们为什么学？

6如果不学习会怎样呢，看看爷爷遇到的问题。

小明爷爷是一位种田能手，很多事情都干，是村里有名的能人。现在，爷爷遇到了新问题。电脑出示书中42页的三幅图。

7、教师小结：通过过去是劳动能手，今天却遇到了新问题，说明了社会进步真快呀！天天都有新变化。如果不学习，同样会被社会进步的潮流无情的淘汰，如果不想被淘汰，只有要终身学习，不断的学习新知识，新事物，新科技才能提高自身现代素质和能力，成为与时俱进的现代人。

三、找寻学习的榜样

师：学习型社会，不仅倡导终身学习，还提倡互相学习。生活中就有很多爱学习的人值得我们去学习，在你的心中有学习的榜样吗？能说说你心中榜样爱学习的故事？

师：是呀。我们不能不感慨母亲的伟大、感慨母子的勤奋、更感慨学

习创造的奇迹

师：接下来，谁还能给我们讲一讲榜样的故事？

生讲故事

教师小结：俗话说“三人行，必有我师焉”无论是普通人、名人、还是一个民族，都有我们可学习的地方。取其精华，一定会让我们变得更优秀。四、拓展延伸

回家后，请你和你的家长共同制定一个长期学习计划

，和她们一起学，比一比，看谁学得好。

五、总结

通过这节课学习我们认识到学习是一个人一生要进行的事，主动学习是一个人立足社会永不落伍的重要条件，通过这节课的学习你有什么收获和感想？

归根到底学习是通向知识、通向真理、通向光明的选择。古人云“学海无涯”，今人说“选择学习就是选择进步”终身学习成就美好的未来，人人学习成就祖国辉煌的明天，我们不但现在学，长成大人也要学，我们要活到老学到老。

板书设计

大家都在学

新知识

新事物

新技能

新科技

发展的需要

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4　大家都在学多媒体教学设计及其点评