4、我和诚信交朋友ppt配套教案和课堂实录

《诚信》教学设计

叶文杰

教学目标：

1.什么是诚信

了解诚信的内涵

2.理解诚信

具体事例说明诚信

3.践行诚信

结合《弟子规》和我校校本课程《通文润雅》

教学难点：

将“诚实”落实在行动上。

教学过程：

一、【了解】

1.

师：同学们，我国上下五千年历史悠久、文化博大精深，古代圣贤就写了很多意味深长的名言警句，下面请同学们读（PPT出示格言：“言必信，行必果”），哪位同学知道这句话的意思呢？

2、师：同学们这句名言告诉我们说话要守信用，办事要果敢，这是我国的古训，也是每一个小学生应该遵循的道德准则。一个人要赢得别人的信任和尊重，关键在于是要讲诚信。

二、【理解】

1.关于诚信，我们的经典名著《弟子规》也有介绍。（多种方式读）

【关于说话的要求】

凡出言

信为先

诈与妄

奚可焉

话说多

不如少

惟其是

勿佞巧

奸巧语

秽污词

市井气

切戒之

见未真

勿轻言

知未的

勿轻传。

2.【板书“诚信”】

同学们，做人言必信，行必果，方可成功，此为诚也（边解说边PPT和师同步

1

写诚）;做人之道，言而有信，此为信也。

（边解说边PPT和师同步写信）

二、展

1.师：诚信是中华民族的传统美德，诚信是无价之宝，今天我们就来跟诚信交朋友，课前老师已经布置你们收集有关诚信的资料，现在请小组展示你们收集的成果。哪个小组先来？

小组一：我代表我们小组跟大家分享一个古代的诚信故事。……谢谢大家。

小组二：我们小组收集了很多名人名言PPT，ppt1请我们小组读，ppt2抢答。

小组三：我们小组把诚信的故事和名人名言画成了布置手抄报，请大家课后做诚信手抄报。

2.师总结：谢谢同学们课前精心的准备与精彩的展示。图文并茂的故事，形式多样的名人名言，内容丰富的手抄报，以及生动有趣的情景剧无不告诉我们诚信的重要。

三、悟

1.是啊，诚信是君子具备的美德。图1富贵不忘赠饭之恩，韩信“一饭千金”谢漂母；图2得黄金百斤不如得君子一诺，季布因“一诺千金”而免遭祸殃；图3君子一言，驷马难追，重耳“退避三舍”报楚王知遇之恩。此为：“言顾（顾虑）行，行顾言，君子胡不zao慥慥尔（诚实）？”

2. 校本教材《通文润雅》四年级这一册里面，就有这么一句经典，请大家翻开第40页，自由地读一读。谁来说说“慥慥”是什么意思？哪位同学告诉我们这句话的意思。让我们再把这句经典读一读。

四、议

1. “诚信”两个字说起来简单，做起来还真不容易。如果遇到下面这些事情，

2

你会怎么做？请小组讨论一下。好，相信大家心中已经有了答案。请小组派代表来把你们讨论的结果告诉大家。

图

1.遇到这种情况，你们是怎么处理的？

师总结：以诚感人者，人亦诚而应，相信这位小伙伴会原谅你的。

图2.把你们的讨论结果告诉我们？

师总结：是啊，小信诚则大信立。真诚的请求能获得同学更大的信任。

图3.糟，花瓶碎了，怎么办？

师总结：嗯，这就是“君子行义，不为莫知而止休。”

图4.你们小组是怎样处理这个棘手的问题？

师总结：对啊，不信不立，不诚不行。你真是一个明辨是非的雅正少年。

2.师：说，还是不说？这是一个两难的选择。刚才的情景剧给我们留下一个思考的问题，现在请同学们出出主意。

3.同学们，诚信这个词由诚和信组成，诚是基，是个人内在的道德品质；信为本，是外在的行为规范。先诚后信，才能无愧于心，不负于人。诚信让人顶天立地，要成人须先诚信。

五、行

【结合实际讲如何诚信】

1．同学们，让我们一起来践行社会主义核心价值观，争当雅正少年。博学于文，约之以礼，让我们每一天都做到（生读）“言顾行，行顾言，君子胡不慥慥尔？”请家长为你们点赞。

【写诚信】把如何做到诚信的想法写出来

六、总结：为人之本，做人之道——讲诚信

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