3　我生活的社区优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

时间的妙用一、问题导入 “时间最不偏心，给任何人每天都是二十四小时；时间也最偏心，给每个人每天都不是二十四小时。”你是怎样理解这句话的？二、活动过程活动一、调查讨论1、学生说说家人或朋友是怎样利用时间的，他们对时间是怎样看的。2、观察第7页图片。3、学生讨论以上哪是珍惜时间，哪是浪费时间的现象。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　我生活的社区

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-04 08:54:00

来源学校

学校：藁城市张家庄学区北贾同小学

3　我生活的社区优秀教学设计内容

未知

2018-06-04 08:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3　我生活的社区优秀教学设计内容

正文

时间的妙用

一、问题导入

“时间最不偏心，给任何人每天都是二十四小时；时间也最偏心，给每个人每天都不是二十四小时。”你是怎样理解这句话的？

二、活动过程

活动一、调查讨论

1、

学生说说家人或朋友是怎样利用时间的，他们对时间是怎样看的。

2、

观察第7页图片。

3、

学生讨论以上哪是珍惜时间，哪是浪费时间的现象。

活动二、

“我”的时间我做主

1、

学生观察第8页图片

。

2、

小组讨论，怎样安排五件事才能最节约时间。

3、

比一比，评一评，哪个小组安排最合理。

小结：在日常生活中，要学会合理安排时间。有些事情可以同时做，而有些事情必须先后做，要学会统筹安排。

活动三、时间大比拼

1、

看谁在最短时间内完成四件事：收拾书包、带红领巾、听完一首儿歌、喝一杯热水。

2、

请两位同学比赛。

3、

获胜者说自己是怎样安排时间的，为什么这样安排。

三、学习小结

学生谈收获，教师总结：合理安排时间，你就会成为时间的主人

关于本教案的常见问题

Q：3　我生活的社区优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3　我生活的社区优秀教学设计内容