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自行车里的数学上课时间:年月日教学内容:教材第67页内容教学目标:1.通过教学让同学们运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决实际问题。2.通过解决生活中常见的有关自行车里的问题,了解数学与生活的广泛联。3.经历“提出问题——分析问题——建立数学模型——求解——解释与应用”的解决问题的基本过程,获得运

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数学游戏课时教案

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数学游戏课时教案

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关键词:数学游戏课时教案

正文

自行车里的数学

上课时间:年月日

教学内容:教材第67页内容

教学目标:

1.通过教学让同学们运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决实际问题。

2.通过解决生活中常见的有关自行车里的问题,了解数学与生活的广泛联。

3.经历“提出问题——分析问题——建立数学模型——求解——解释与应用”的解决问题的基本过程,获得运用数学解决实际问题的思考方法。

重点:探究普通自行车蹬一圈能走多远。

难点:研究普通自行车的速度与内在结构的关系。

教具准备:多媒体课件

教学课时:1

课前学,课前练(10—20分钟)

1.认真观察自行车

2.画一辆自行车

第一课时

课后学,课后练(20—30分钟)完成练习册中本课时的练习。

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关于本教案的常见问题

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