九色鹿教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

九色鹿教学目标:1、认识、会写“恒、鹿、颜、浮、顾、险、命、盛、促、腿、负、良”12个生字;辨析多音字“漂、朝”。2、有感情地朗读课文,能抓住主要情节复述故事。3、理解课文内容,辨析九色鹿和“那个人”的不同品质,明白做人要恪守信用、知恩图报的道理。重点难点:1、重点:掌握生字的音、形、义;朗读并能复

资料类型：教学教案文档

所属课文：九色鹿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 19:05:00

来源学校

学校：新邵县太芝庙乡扶锡学校

九色鹿教学活动设计方案

未知

2018-05-29 19:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：九色鹿教学活动设计方案

正文

九色鹿

教学目标:

1、认识、会写“恒、鹿、颜、浮、顾、险、命、盛、促、腿、负、良”12个生字;辨析多音字“漂、朝”。

2、有感情地朗读课文,能抓住主要情节复述故事。

3、理解课文内容,辨析九色鹿和“那个人”的不同品质,明白做人要恪守信用、知恩图报的道理。

重点难点:

1、重点:掌握生字的音、形、义;朗读并能复述课文。

2、难点:辨析人物品质,明白蕴涵的道理。

课前准备:

搜集、了解敦煌壁画的有关知识。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,课前你们搜集了哪些敦煌壁画的相关资料,和你的组员分享一下吧!让学生小组交流敦煌壁画的有关资料,教师相机引出今天的课题。(板书课题:九色鹿)

二、自学交流

1、录音范读,学生在课文中画出生字词。

2、学生自由读课文,读准字音,读通句子。

3、课件出示生字、词语,班级开火车认读生字词。辨析多音字。

4、同桌互相认读词语,共同记忆。

5、教师让学生在课文中画出不理解的词语,通过同桌交流或者查找词典共同释疑。

6、学生每个生字练习写两个字,教师巡视,相机指导。

三、初读课文,整体感知

1、自由读课文,指名学生用自己的话说说课文主要内容。

2、小组交流,思考文章可以分为几个部分?(学生谈论交流后汇报结论)

第一部分(第1自然段):点明故事出处,引出下文。

第二部分(第2-6自然段):九色鹿不顾危险从河里救起那个人,它不求回报,只要求那个人不要透露自己的住处。

第三部分(第7-16自然段):国王重金寻找九色鹿,那个人忘恩负义,国王很生气。

第四部分(第17-18自然段):国王下令不准任何人伤害九色鹿,那个人羞愧地气死了。

关于本教案的常见问题

Q：九色鹿教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《九色鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

九色鹿教学活动设计方案