资料摘要
13.2.1作轴对称图形【学习目标】1、能作轴对称图形，能应用轴对称进行简单的图案设计，能用轴对称的知识解决相应的数学问题。2、通过独立思考、交流讨论、展示质疑，发展学生的观察、归纳、想象及推理能力。【学习重难点】1：作轴对称图形2：用轴对称知识解决相应的数学问题。【自主探究】 【导引自学】（教材
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：作轴对称图形
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 44
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-11 14:22:00
- 来源学校
- 学校：丹江口市六里坪镇中学
作轴对称图形教学设计实例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：作轴对称图形教学设计实例
正文
13.2.1作轴对称图形
【学习目标】
1、能作轴对称图形，能应用轴对称进行简单的图案设计，能用轴对称的知识解决相应的数学问题。
2、通过独立思考、交流讨论、展示质疑，发展学生的观察、归纳、想象及推理能力。
【学习重难点】
1：作轴对称图形
2：用轴对称知识解决相应的数学问题。
【自主探究】 【导引自学】（教材第67---68面）
1、复习回顾：什么叫做轴对称？轴对称具有怎样的性质？
线段垂直平分线具有怎样的性质？你会画已知线段AB的中垂线么？四等分点呢？试着说一说，画一画。
2、自己动手在一张半透明的纸上画一个图案，将这张纸折叠，描图，再打开纸，看看你得到了什么?改变折痕的位置并重复几次，你又得到了什么? 归纳：
(1) (2) (3) 3、如何画线段AB关于直线l 的对称线段A′B′? Al B l
4、如图，已知△ABC和直线l，你能作出△ABC关于直线l图对称的图形。1
5、归纳：教材P41，读读，记记。
【自我检测】
A A 如图，已知△ABC和直线l，作出与△ABC关于直线l对称的图形。
C C
l
B B 【知新有疑】
通过自学，我又知道了：
但还有困惑：
【范例精析】
l
例1、（1）如图，直线 两侧有两点A、B，在直线 上求一点C，使它到Ａ、Ｂ两点的距离之和最小？
A ·
A ·
·
·B
·
l
l
图2 图1 ·B
例2、要在燃气管道L上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气，泵站修在管道的什么地方，可使所用的输气管线最短？
【达标测评】
1、把下列各图补成以a为对称轴的轴对称图形。
2、把图中实线部分补成以虚线l为对称轴的轴对称图形，你会得到一只美丽的图案。
l
B李庄a a a
A张村l3、要在河边修建一个水泵站，分别向张村、李庄送水（如图）。
修在河边什么地方，可使所用水管最短？试在图中确定水泵站的位置，并说明你的理由。
【小结反思】
知识技能方面：
数学思想方法：
学习感受反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-11 14:22:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 44
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_93169
来自：学校：丹江口市六里坪镇中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：作轴对称图形教学设计实例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。