成数优秀教学设计范文是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

成数优秀教学设计范文｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：成数优秀教学设计范文

正文

《成数》教学设计

教学目标

1、知识与技能

理解成数的意义，会进行成数和百分数之间的互相改写，会进行一些简单的计算。

2、过程与方法

能应用成数进行农业收成的有关计算，进一步提高百分数实际应用的能力。

3、情感态度与价值观

对“成数”问题有好奇心，并获得运用已有知识解决问题的成功体验。

教学重难点

重点：理解成数的意义，并会进行一些简单的计算。

难点：成数和百分数的联系。

教学用具

多媒体课件

教学过程

一、复习旧知

1、什么是百分数？

（1）指名回答。

（2）集体订正。（表示一个数占另一个数的百分之几的数，叫做百分数。也叫做百分率或者百分比。）

2、什么是单位“1”？怎么找单位“1”？

（1）单位“1”表示一个整体，比如：一段路程、一项工程、一本书等。

（2）单位“1”往往是“比”（占，是，相当于等）字后面的那个量。是谁的几分之几；比谁多(少)几分之几；谁就是单位1。注意“比”（占，是，相当于等）后面是分数。

二、导入新课

1、概念理解

同学们，你们在报纸或者电视上看到过这样的话吗？“今年我省油菜籽比去年增产二成”？你们知道这里的“二成”表示什么吗？它就是我们今天要学习的“成数”。（板书课题）

课件出示：成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如，“一成”就是

十分之一，改写成百分数就是10%；“二成”就是十分之二，改写成百分数就是（20%）；“三成五”就是十分之三点五，改写成百分数就是35%。

2、例题详讲

（1）出示例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

（2）学生读题，找条件和问题，明确这道题是把谁看成单位“1”。

（3）学生进行分析。

提出问题：从“今年比去年节电二成五”这句话中，你知道了什么？

①

二成五就是十分之二点五，改写成百分数就是25%。

②

今年比去年节约用电量是去年用电量的25%。

③

今年用电量是去年的（1－25％）。

（4）学生讨论后，独立列式解答。

（5）汇报交流，相机订正。

（6）小结：成数问题的解题思路和方法与百分数问题是一样的，所不同的是题目中的百分数用成数表示；只要把成数改写成百分数，成数问题就转化成了百分数问题。

三、巩固练习

1、教材第9页做一做。

学生独立完成，指名汇报，集体订正。

2、教材13页练习二第4题。

学生独立完成，指名汇报，集体订正。

本课小结

1、成数的概念和意义。

2、成数有关问题的解法。

布置作业

课本第13页练习二第5题

板书设计

成数

成数：表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。

一成：表示十分之一，改写成百分数为10% 二成：表示十分之二，改写成百分数为20% 三成五：表示十分之三点五，改写成百分数为35%

资料摘要

成数优秀教学设计范文

成数优秀教学设计范文

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3653

配套课件

成数教案PPT课件

成数PPT课件教学实录

成数PPT及配套教案和课堂实录

成数PPT及配套教学设计及说课稿

成数PPT课件和PPT课件和公开课教案

成数PPT及配套教案板书设计

相关文档

成数优质课一等奖

成数获奖说课稿

税率优质课教学设计

成数ppt配套的板书设计及意图

成数教学教案设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：成数优秀教学设计范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？