16 * 台湾蝴蝶甲天下优秀公开课教案

育才小学部语文教案设计

课题

教学

目标

教学

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第四单元

第____课时

总课时___

主备人

杨姣

使用人

1、会认“繁、殖、蛾、凤、逆、辉、幽、乍”8个生字及其新词，注意积累词语。

2、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下”的。

3、朗读课文，感受台湾蝴蝶的奇与美，激发学生对大自然的热爱之情。

16、台湾蝴蝶甲天下

了解课文内容，感受台湾蝴蝶的奇与美。

台湾蝴蝶谷，台湾是世界著名的“蝴蝶王国”。据专家估计，全岛有蝶类400多种，为世界产蝶类最多的地区。

导

学

过

程

预

习

导

学

合展

作示

探交

究流

一、预习导学：

复案调整

1、读通课文，读三遍。

2、标清自然段。

3、会读生字条里的生字，会组词。

二、激情导入

1、我们祖国的宝岛台湾，不仅以物产丰富著名，还有非常优美的景色，那就是台湾的蝴蝶，今天让老师带领大家去欣赏台湾美丽的蝴蝶吧！（出示图片，请学生欣赏台湾美丽的景色，神奇的蝴蝶）

2、宝岛台湾的蝴蝶如此神奇美丽，所以人们称台湾蝴蝶甲天下。（引出课题：台湾蝴蝶甲天下）

3、板书：“甲”，“甲”什么意思？（联系“桂林山水甲天下”中的“甲”意思理解。）

“甲”：居第一位，甲天下——天下第一。（将学生的学习方法的指导落到实处，新旧知识融会贯通）

一、初读课文

1、预习字词、成语

1．认读生字新词，重点读准后鼻音“凤”，翘舌音“潺”。

2．理解词意：绿草如茵 繁殖 目不暇接 心旷神怡 古木参天

迁徙 赞不绝口

3划分段落层次

第一部分(1段):概述台湾是世界著名的“蝴蝶王国”。

第二部分(2～4段):说明台湾蝴蝶的生态特征。

第三部分(5段) :简略介绍台湾蝴蝶的工艺价值。

第四部分(6段):揭示人们喜爱台湾蝴蝶的原因。

二认真阅读，整体感知

1、读书思考：台湾蝴蝶为什么天下第一？（引导质疑，整体把握课文，激发学生学习课文的兴趣，增强学习的目的性。）

2、走进文本，小组合作交流台湾蝴蝶“甲天下”的原因？（带着问题读课文，体现学生作为主体的自主性、能动性、合作性，将小组合作学习落到实处）

三、讨论交流，汇报成果

预设：

达

标

检

测

1、台湾蝴蝶位居世界前列

2、台湾蝴蝶种类多：凤蝶、皇蝶、鹃蝶、蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶

3、台湾蝴蝶数量大：台湾有不少山谷，里面有成千上万的蝴蝶，这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖贰佰多万只。每一朵鲜花的花蕊上都有一只或几只蝴蝶在吮吸花蜜。

（通过小组合作学习，学生学会了倾听、表达、交流口语交际能力和思维能力都得到了提高。）

4、师出示课件资料：

台湾蝴蝶种类有400种之多，名列世界之冠，其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰屿黄裙凤蝶等等。（把理解文本的权利还给学生，重视学生独特的感受、体验和理解。培养学生探索语言文字奥妙的兴趣）

四、拓展创新，激发思维

师：文中对蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶名称的由来都做了简单的介绍，你能模仿着介绍文中的其他蝴蝶吗？

预设：

1、皇蝶双翅色彩斑斓，展开时雍容华贵，端庄典雅，颇有几分皇家风范。

2、鹃蝶胸腹上有横斑，与杜鹃鸟的体纹有些相近。

3、凤蝶繁殖能力强，像浴火重生的凤凰般生生不息。

（尊重并认可学生个性化的见解，引导学生留意生活，大胆思考。）

4、师：台湾的蝴蝶有四百多种，文中只介绍了几种，请大家把想象中的蝴蝶运用文中的方法介绍给同学们，让我们再增长一些见识。

（同学们兴致盎然地搜索大脑深处的记忆，联系老师的资料，想象着，讲述着……这样，就激起学生的创新思维，培养学生回旋奔涌的思辨力，让学生用自己充满个性的心灵去与文本碰撞，实现了课堂教学的主体能动性。）

五、总结全文，深化学习

课文概况介绍了台湾蝴蝶位居世界前列，具体的讲述台湾蝴蝶的种类繁多，数量之大，让我们充分感受到这里简直就是蝴蝶的天堂！游人来到这里，仿佛进入了神秘的仙境，顿时感到目不暇接、心旷神怡。是啊，置身其中，究竟是花美，还是蝶美，谁又分的清呢？让我们再次欣赏如诗如画的仙境吧！

练习造句：

1。独一无二——

2．赞不绝口——

板书设计 台湾蝴蝶甲天下

群蝶飞舞

繁殖力旺盛

迁居蝴蝶谷

花木繁茂

绿草如茵

自我评价：