Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!特级教师教学实录

柏树乡中心校集体听课教学设计

科 目

主 备

教 师

英语

课题

使用

教师

Lesson20 The Spring Festival Is Coming 杨志飞

教研

组长

单元

使用

时间

Unit 4 杨志飞

1、知识目标：能听、说、读、写单词room, door, window, floor, make, kid ;短语：buy new clothes, clean our rooms, clean the windows and the floor, visit our family and friends, get lucky money 学习目标

2、能力目标：运用本课的短语和句型描述我们春节做的事情。

3、情感目标：通过对中国传统节日—春节的学习，让学生感受到传统文化的底蕴，促使学生热爱我国文化，体会中国春节的魅力。

教学重点

本课中单词和短语的掌握，重点句子的表达。

教学难点

运用本课所学的词汇和句型在恰当的语境中表达春节的活动。

教 具

PPT、录音机、小红花

教学环节

教学流程预设

T: Good afternoon boys and girls. Ss: Good afternoon teacher. Step1 Greeting T: Nice to see you. Ss: Nice to see you,too. T: What day is today? S: It’s Tuesday. Step2 Warming Sing a song. “Happy New Year!”

up 通过一首欢快的英文歌曲，活跃气氛，激发学生的学习兴趣。

教师与学生自然交流，通过简单的英语问候，使学生尽快进入到英语学习氛围中。

设计意图

T: In China, there are many interesting festivals. Look at this picture. What festival is it? 复习之前学过的节日名Step3 字，创设情境，引出本Lead-in T: What do you do on the Children’s Day? 课知识。

S: I can sing and I can dance.

…

用同样的方法复习其余几个学过的节日。

1、板书标题。

T: Look class. What’s your favourite festival? S: My favourite festival is the Spring Festival. T: It’s my favourite, too. Today we will learn Lesson 20 The Spring Festival Is 通过PPT图片来教授单Coming. (板书) 词及短语，形象生动，2、Learn the new words and phrases.PPT学学生易于理解。

习新单词和短语。

3、Read the phrases one by one. 4、利用图片练习短语。

5、Play a game. “High and low”大小声游戏练习短语。

1、

Listen to the tape and answer the question.听录音回答问题。

通过听、说、表演、游戏一系列环节来练习本Step5 2、

Solitaire game.接龙游戏。优秀组加分。

课重要内容，活动丰富，Practice 学生兴趣浓厚，积极参3、

哑剧表演。小组表演动作，其他小组猜短语。与，在学中玩，在玩中优秀组加分。

学。

4、

Pair work. Talk about the Spring Festival.同伴讨论春节。优秀的获得小红花。

“What does Li Ming do for the Spring Festival?”

S：It’s Children’s Day. Step4 Presentation

1、

Part2. Read and match. Step5 Test 2、

Filling in the blanks. 及时测试学生对本节课的掌握情况。

Step5 T: What did you learn this lesson? summary Ss: …

1、

“What do you do for the Spring Festival?” Talk about them then write. 让学生合上书总结他们这节课学到了什么，理清本节课的知识脉络。

Step6 Homework 2、

做同步练习，后进生做1—3题。

巩固本节课所学知识。