3 一只贝教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《一只贝》教学设计教学目标①学会本课的生字,能够流利地朗读课文。②通过读课文,了解这只贝的经历,理解他的可怜和可敬。③重新认识“丑陋”与“漂亮”的真正含义,理解这只贝默默无闻的奉献精神也是一种美。教学重点多种形式读文,体会作者所要表达的思想感情,理解这只贝的可怜和可敬。教学难点感悟这只贝的特殊经历中

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一只贝

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2018-04-29 21:19:00

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学校：光山县第七完全小学

3 一只贝教学设计(第一课时)

未知

2018-04-29 21:19:00

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关键词：3 一只贝教学设计(第一课时)

正文

《一只贝》教学设计

教学目标

①学会本课的生字,能够流利地朗读课文。

②通过读课文,了解这只贝的经历,理解他的可怜和可敬。

③重新认识“丑陋”与“漂亮”的真正含义,理解这只贝默默无闻的奉献精神

也是一种美。

教学重点

多种形式读文,体会作者所要表达的思想感情,理解这只贝的可怜和可敬。

教学难点

感悟这只贝的特殊经历中所蕴含的人生哲理。

教学过程

一、情景渲染,导入新课。

出示课件，导语。

二、初读课文,理解大意。

三、

自主学习,汇报交流。

你从文中的哪些地方看出这是一只可怜的贝?

(一)从贝的丑陋体会可怜

1.从它不漂亮体会可怜。

2、其他贝的美丽对比它的可怜

3、再读描写贝外形的句子增强可怜效果

(二)从贝的磨难、孤独体会可怜。

四、孕育珍珠,体会可敬。

五、启发思考,体味生活。

1、

同学们,贝都如此,更何况人呢?在生活中,你是否发现就像这只贝一样的人呢?(老师、环卫工人、消防员、父母------)

2、师小结

板书设计

一只贝

可怜

可敬

坚韧不拔

默默奉献

关于本教案的常见问题

Q：3 一只贝教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一只贝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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