12 让运动的物体停下来教学设计及教案分析.pdf

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关键词：12 让运动的物体停下来教学设计及教案分析

十二让运动的物体停下来

教学目标:

科学探究目标:

1 能设想出多种使运动着的物体停下来的方法。

2能够设计实验证明自己的设想是否正确。

3能够实事求是地描述实验中产生的现象。

情感态度与价值观目标:

1能在设计实验的过程中,与其他同学交流想法。

2能从不同角度看待摩擦力对人类的影响。

科学知识目标:

1能用实验说明物体在力的作用下由运动变为静止。

2能意识到阻碍物体运动的力为阻力。

STSE目标:

能举出3个以上的例子说明人们在生活生产中是如何增大或减小摩擦的。

教学重点:

活动1让运动的物体停下来,设计、掌握让运动的小球、风车、自行车停下来的方法。

教学难点:体会摩擦力的产生和作用。

课时安排:1课时

教学准备:小球、风车、自行车、钢尺、摩擦力利与弊的课件等。

教学过程:

一活动1 让运动的物体停下来

1你能用哪些方法让运动的小球、风车、自行车停下来?把想到的方法记录下来。2实验设想(室内外结合)。

3交流讨论:为什么这些方法都可以使运动的物体停下来?认识阻力和摩擦力。

二、活动2 感受摩擦力

1找一找生活中的摩擦力,然后体验感受大小和方向。小组可以设计体验方案,教师提供实验材料。

2交流体验结果。

三、拓展活动摩擦力的利弊

1结合课件认识摩擦力的利弊两面。

2联系生活体会摩擦力对人类活动的影响,用自己学到的科学知识去指导生活。

12 让运动的物体停下来教学设计及教案分析